목차 일부
옮긴이의 말 ... 5
머리말 ... 10
제1장 다문화교육의 기초 ... 17
1. 교실에서의 다양성 ... 19
2. 다문화교육 ... 21
3. 문화 ... 34
4. 문화적 정체성 ... 41
5. 다원주의 사회 ... 47
6. 민주주의에서 평등과 사회정의 ... 58
7. 요약 ... 67
제2장 민족성과 인...
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목차 전체
옮긴이의 말 ... 5
머리말 ... 10
제1장 다문화교육의 기초 ... 17
1. 교실에서의 다양성 ... 19
2. 다문화교육 ... 21
3. 문화 ... 34
4. 문화적 정체성 ... 41
5. 다원주의 사회 ... 47
6. 민주주의에서 평등과 사회정의 ... 58
7. 요약 ... 67
제2장 민족성과 인종 ... 75
1. 민족과 인종의 다양성 ... 77
2. 민권 ... 87
3. 민족성 ... 97
4. 인종 ... 102
5. 인종차별 ... 110
6. 교실에서의 초점 ... 115
7. 요약 ... 132
제3장 계급과 사회경제적 지위 ... 141
1. 계급 구조 ... 143
2. 사회계층 ... 145
3. 사회경제적 지위 ... 146
4. 계급 격차 ... 156
5. 인종ㆍ민족성ㆍ젠더ㆍ연령과 계급의 상호작용 ... 167
6. 교실에서의 초점 ... 176
7. 요약 ... 189
제4장 젠더와 성적 취향 ... 195
1. 남성과 여성의 차이 ... 197
2. 젠더 정체성 ... 202
3. 성적 취향 ... 208
4. 여성운동 ... 218
5. 성차별과 젠더차별 ... 223
6. 교실에서의 초점 ... 231
7. 요약 ... 246
제5장 특수아 ... 251
1. 장애아와 영재아 ... 253
2. 소송 ... 257
3. 입법 ... 262
4. 특수아와 사회 ... 272
5. 특수교육에서 불균형한 배치 ... 279
6. 캘리포니아 주민제안 227호와 특수교육 ... 287
7. 교실에서의 초점 ... 288
8. 요약 ... 298
제6장 언어 ... 305
1. 언어와 문화 ... 307
2. 언어의 본질 ... 311
3. 언어 차이 ... 314
4. 비언어적 커뮤니케이션 ... 327
5. 제2언어 습득 ... 330
6. 교실에서의 초점 ... 335
7. 요약 ... 351
제7장 종교 ... 359
1. 종교와 문화 ... 361
2. 생활양식으로서의 종교 ... 367
3. 미국에서 종교의 다원주의 ... 371
4. 종교와 젠더ㆍ동성애ㆍ인종의 상호작용 ... 410
5. 개인의 종교적 정체성 ... 419
6. 교실에서의 초점 ... 420
7. 요약 ... 433
제8장 지리 ... 441
1. 지리와 문화 ... 443
2. 미국에서의 지역적 다양성 ... 446
3. 농촌ㆍ도시ㆍ교외지역 ... 471
4. 이주 ... 487
5. 세계화 ... 491
6. 교실에서의 초점 ... 497
7. 요약 ... 504
제9장 연령 ... 511
1. 연령과 문화 ... 513
2. 아동기 ... 514
3. 청소년기 ... 530
4. 성인 전반기 ... 550
5. 교실에서의 초점 ... 557
6. 요약 ... 561
제10장 다문화교육 ... 569
1. 다문화교육 시작하기 ... 571
2. 문화적으로 반응하는 수업 ... 573
3. 사회정의를 위한 수업 ... 588
4. 학교 분위기 ... 594
5. 다문화 능력 개발 ... 603
6. 요약 ... 606
찾아보기 ... 610
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