목차 일부
제1부 발달의 기초
제1장 아동 발달 연구 ... 2
1. 앞으로 무엇을 다룰 것인가? ... 5
2. 왜 발달을 연구하는가? ... 7
2.1 발달 연구의 목표 ... 7
2.2 발달의 정의 ... 8
2.3 기본적인 물음들 ... 9
2.4 발달의 원리들 ... 10
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목차 전체
제1부 발달의 기초
제1장 아동 발달 연구 ... 2
1. 앞으로 무엇을 다룰 것인가? ... 5
2. 왜 발달을 연구하는가? ... 7
2.1 발달 연구의 목표 ... 7
2.2 발달의 정의 ... 8
2.3 기본적인 물음들 ... 9
2.4 발달의 원리들 ... 10
중간 요약 1.1 ... 12
3. 여러 가지 발달 이론 ... 13
3.1 고전적 이론 ... 13
3.2 현대적 이론 ... 20
중간 요약 1.2 ... 25
4. 발달의 과학적 연구 방법 ... 25
4.1 과학적 방법론 ... 26
4.2 연구 방법론 ... 28
4.3 연구 설계 ... 31
4.4 시간에 따른 변화 연구 ... 36
4.5 연구의 윤리 문제 ... 39
중간 요약 1.3 ... 40
5. 실생활에서의 발달 과학 ... 41
중간 요약 1.4 ... 43
요약과 전망 ... 43
알아야 할 것들 ... 43
이해했나요? ... 43
주요 용어와 개념 ... 44
제2장 천성과 양육 ... 45
1. 천성과 양육의 관점 ... 47
1.1 천성에 의한 발달 ... 47
1.2 양육에 의한 발달 ... 49
1.3 천성과 양육에 의한 발달 ... 51
1.4 천성과 양육의 상호작용 ... 54
중간 요약 2.1 ... 56
2. 유전자란 무엇인가, 유전자는 무엇을 하는가? ... 57
2.1 인간의 형성 ... 57
2.2 인간의 다양성 ... 60
중간 요약 2.2 ... 66
3. 맥락의 중요성 ... 66
3.1 발달에 대한 생태학적 관점 ... 66
3.2 미시체계 ... 67
3.3 중간 체계 ... 69
3.4 외체계 ... 70
3.5 거시 체계 ... 72
중간 요약 2.3 ... 73
4. 유전자와 맥락의 상호작용 ... 74
4.1 유전자 발현에 미치는 환경의 영향 ... 74
4.2 유전 가능성에 미치는 환경의 영향 ... 76
4.3 유전자-환경의 상호작용 ... 77
4.4 유전자-환경의 상관관계 ... 78
중간 요약 2.4 ... 80
요약과 전망 ... 80
알아야 할 것들 ... 81
이해했나요? ... 81
주요 용어와 개념 ... 81
제3장 수정, 태내기 발달, 출생 ... 82
1. 첫 아홉 달 ... 83
1.1 수정과 배종: 첫 2주 ... 84
1.2 배아: 3∼8주 ... 87
1.3 태아: 8주∼출생 ... 88
1.4 남아 또는 여아? ... 90
충간 요약 3.1 ... 93
2. 태내기 발달 관찰하기 ... 93
2.1 염색체와 유전적 이상 ... 95
2.2 유전 상담 ... 96
2.3 산전 검사 ... 98
중간 요약 3.2 ... 99
3. 태아 보호하기 ... 99
3.1 어머니의 특성들 ... 100
3.2 외부 영향 ... 102
3.3 시기의 중요성 ... 108
3.4 임신과 예비 부모 ... 110
중간 요약 3.3 ... 110
4. 출산 ... 111
4.1 분만 ... 111
4.2 출산 합병증과 논란들 ... 112
4.3 위험군 신생아 ... 113
4.4 영아 평가 ... 115
중간 요약 3.4 ... 117
요약과 전망 ... 116
알아야 할 것들 ... 118
이해했나요? ... 118
주요 용어와 개념 ... 118
제2부 영아기
제4장 영아기 신체발달 ... 122
1. 신체 성장 ... 124
1.1 신체 성장의 일반 원칙 ... 124
1.2 규준과 개인차 ... 126
중간 요약 4.1 ... 127
2. 중추신경계의 발달 ... 127
2.1 뇌 ... 128
2.2 뇌세포 ... 129
2.3 새포 활동 ... 133
2.4 뇌 가소성 ... 134
중간 요약 4.2 ... 136
3. 자율신경계 ... 136
중간 요약 4.3 ... 139
4. 반사와 운동 발달 ... 139
4.1 반사 ... 139
4.2 운동 발달 ... 140
중간 요약 4.4 ... 143
5. 감각과 지각 ... 143
5.1 시각 ... 144
5.2 청각 ... 149
5.3 촉각 ... 150
5.4 미각과 후각 ... 151
중간 요약 4.5 ... 152
6. 다감각 혹은 교차감각적 지각 ... 153
중간 요약 4.6 ... 154
7. 경험과 초기 지각 발달 ... 154
중간 요약 4.7 ... 155
요약과 전망 ... 155
알아야 할 것들 ... 156
이해했나요? ... 156
주요 용어와 개념 ... 156
제5장 영아기 인지 발달 ... 157
1. 아기들이 무엇을 알고 있는지 연구자들은 어떻게 아는가? ... 158
중간 요약 5.1 ... 160
2. 피아제와 영아 인지 발달 ... 161
2.1 동화와 조절 ... 162
2.2 단계 이론 ... 162
2.3 피아제에 대한 도전 ... 164
중간 요약 5.2 ... 165
3. 영아기의 심적 표상 ... 165
3.1 범주화하기 ... 165
3.2 기억하기 ... 167
3.3 놀이 ... 169
중간 요약 5.3 ... 171
4. 영아 '지능' ... 171
4.1 영아 검사 ... 171
4.2 사회적 맥락 속의 영아의 정신적 발달 ... 173
중간 요약 5.4 ... 175
5. 영아기 언어 발달 ... 176
5.1 언어 규준과 연구 방법 ... 176
5.2 언어 이해와 산출 ... 178
5.3 언어 발달의 개인차 ... 178
5.4 언어의 블록 쌓기 ... 180
5.5 소리 내기와 이해하기 ... 182
5.6 영아는 어떻게 단어를 배울까? ... 184
5.7 영아는 어떻게 문법을 배울까? ... 187
중간 요약 5.5 ... 189
요약과 전망 ... 190
알아야 할 것들 ... 191
이해했나요? ... 191
주요 용어와 개념 ... 191
제6장 영아기 사회정서 발달 ... 192
1. 영아의 정서 ... 194
1.1 정서 표현의 발달 ... 194
1.2 정서적 신호에 대한 민감성 발달 ... 198
중간 요약 6.1 ... 200
2. 영아의 기질 ... 201
2.1 영아의 기질 측정 ... 202
2.2 영아 기질을 특징짓는 접근법들 ... 203
2.3 기질이 중요한가? ... 204
2.4 맥락이 중요하다 ... 205
중간 요약 6.2 ... 206
3. 애착과 영아의 사회적 발달 ... 207
3.1 사회 발달의 관계 ... 207
3.2 애착은 어떻게 형성되는가? ... 209
3.3 영아 애착이 어떻게 측정되는가? ... 210
3.4 부모-아동 상호작용과 애착 안정성 ... 212
중간 요약 6.3 ... 216
4. 부모 행동과 영아와의 상호작용 ... 217
4.1 어머니와 아버지 ... 218
4.2 타인 양육 ... 220
4.3 성과 영아의 사회정서 발달 ... 223
중간 요약 6.4 ... 225
요약과 전망 ... 225
알아야 할 것들 ... 226
이해했나요? ... 226
주요 용어와 개념 ... 227
제3부 아동 초기
제7장 아동 초기 신체 발달 ... 230
1. 신체 성장과 발달 ... 232
1.1 규준 성장 패턴 ... 233
1.2 개인차 ... 234
1.3 식습관과 영양 ... 235
중간 요약 7.1 ... 237
2. 뇌 발달 ... 237
2.1 뇌의 통신 네트워크의 향상 ... 238
2.2 거울 뉴런 ... 239
2.3 뇌 구조 ... 240
2.4 뇌 가소성 ... 243
중간 요약 7.2 ... 245
3. 운동 발달 ... 246
3.1 운동 발달의 이론 ... 246
3.2 대근육 운동 기술 ... 247
3.3 소근육 운동 기술 ... 249
중간 요약 7.3 ... 252
4. 신체적 건강 ... 252
4.1 부상과 질병 ... 252
4.2 사망과 영양실조 ... 254
4.3 수면과 수면 문제 ... 256
4.4 스트레스의 신체적 지표 ... 257
4.5 신체적 학대와 방임 ... 258
4.6 자폐 스펙트럼 장애 ... 260
중간 요약 7.4 ... 262
요약과 전망 ... 263
알아야 할 것들 ... 264
이해했나요? ... 264
주요 용어와 개념 ... 264
제8장 아동 초기 인지 발달 ... 265
1. 피아제의 이론: 전조작기 ... 267
1.1 전조작기의 성취 ... 267
1.2 전조작적 사고의 공백 ... 268
1.3 부모나 교사들이 미취학 아동의 논리적 사고를 가속시킬 수 있는가? ... 272
중간 요약 8.1 ... 272
2. 피아제를 넘어서 ... 273
2.1 피아제 이론에 대한 현시대의 도전 ... 273
2.2 마음 이론 ... 274
2.3 상징-대상의 관계 ... 275
중간 요약 8.2 ... 276
3. 비고츠키의 사회문화 이론 ... 277
3.1 근접 발달 영역 ... 277
3.2 유도된 참여 ... 278
3.3 언어와 사고 ... 280
중간 요약 8.3 ... 281
4. 아동 초기의 정보 처리 ... 282
4.1 주의 집중 ... 282
4.2 기억 ... 283
중간 요약 8.4 ... 287
5. 아동 초기의 언어, 읽고 쓰기, 수학 ... 287
5.1 유아의 언어 발달 ... 287
5.2 읽고 쓰기의 출현 ... 293
5.3 수학적 사고 ... 295
중간 요약 8.5 ... 297
6. 보육과 조기 교육 프로그램 ... 298
6.1 미국의 보육 ... 298
6.2 보육의 질은 중요한가? ... 299
6.3 보육 환경의 다양한 유형의 효과 ... 301
6.4 조기 교육 프로그램 ... 301
중간 요약 8.6 ... 305
요약과 전망 ... 305
알아야 할 것들 ... 306
이해했나요? ... 306
주요 용어와 개념 ... 306
제9장 아동 초기 사회정서 발달 ... 307
1. 자아 발달 ... 309
1.1 자아 개념과 자아존중감 ... 309
1.2 주도성 대 죄책감 ... 311
1.3 내적 작동 모델 ... 312
1.4 가족사 ... 313
중간 요약 9.1 ... 314
2. 성 발달 ... 314
2.1 성 인식, 성 정체성, 성 항상성 ... 314
2.2 행동 차이 ... 315
2.3 성차의 원인 ... 316
중간 요약 9.2 ... 320
3. 정서 발달 ... 320
3.1 정서 이해 ... 320
3.2 정서 이해의 개인차 ... 321
3.3 정서 조절 ... 323
3.4 문화적 맥락에서의 정서 ... 324
중간 요약 9.3 ... 326
4. 친사회적 행동, 양심, 공격성 ... 326
4.1 양심의 발달 ... 327
4.2 양심의 발달과 관련된 요인 ... 328
4.3 공격성 ... 329
4.4 공격성에 영향을 주는 요인 ... 332
중간 요약 9.4 ... 333
5. 아동 초기의 사회적 관계 ... 334
5.1 부모 ... 334
5.2 형제자매 ... 337
5.3 또래 ... 338
중간 요약 9.5 ... 341
요약과 전망 ... 342
알아야 할 것들 ... 343
이해했나요? ... 343
주요 용어와 개념 ... 343
제4부 아동 중기
제10장 아동 중기 신체 발달 ... 346
1. 신체 성장과 발달 ... 348
1.1 표준 성장 ... 348
1.2 비만 ... 351
1.3 과체중이 신체와 정신 건강에 미치는 결과 ... 354
1.4 개입 ... 355
중간 요약 10.1 ... 356
2. 뇌 발달 ... 356
2.1 규준적 변화 ... 356
2.2 뇌 발달의 차이 ... 359
2.3 스트레스에 대한 두뇌 반응 ... 362
2.4 스트레스에 대처하기 ... 364
중간 요약 10.2 ... 366
3. 운동 발달 ... 367
3.1 대근육 운동 기술 ... 367
3.2 신체적 활동 ... 369
3.3 유소년 스포츠 ... 370
3.4 소근육 운동 기술 ... 371
중간 요약 10.3 ... 372
4. 수면 ... 373
4.1 아동에게 필요한 수면의 양 ... 373
4.2 수면 환경 ... 374
4.3 수면과 인지 기능 ... 375
중간 요약 10.4 ... 375
5. 신체 건강 ... 376
5.1 비의도적 상해 ... 376
5.2 질병 ... 377
5.3 만성적인 의학적 질환 ... 378
중간 요약 10.5 ... 381
요약과 전망 ... 380
알아야 할 것들 ... 382
이해했나요? ... 382
주요 용어와 개념 ... 382
제11장 아동 중기 인지 발달 ... 383
1. 피아제와 그 이후 ... 385
1.1 구체적 조작기 ... 385
1.2 구체적 조작기 사고의 특징 ... 385
1.3 구체적 조작기의 발달을 촉진하는 경험들 ... 388
1.4 학습 및 전략적 사고의 발달 ... 389
중간 요약 11.1 ... 390
2. 정보처리 ... 390
2.1 정보처리 속도 ... 391
2.2 작업 기억 ... 391
2.3 장기 기억 ... 392
2.4 오기억 ... 394
2.5 아동들의 증언 ... 396
중간 요약 11.2 ... 397
3. 지능 ... 398
3.1 지능 측정에 관한 역사 ... 398
3.2 다중 지능이 있는가? ... 399
3.3 다른 사회 맥락에서의 지능 ... 400
3.4 지능은 변하는가? ... 401
3.5 매우 높은 지능과 매우 낮은 지능 ... 403
중간 요약 11.3 ... 404
4. 언어, 읽기ㆍ쓰기, 수학 ... 405
4.1 언어 발달 ... 405
4.2 읽기ㆍ쓰기 ... 406
4.3 읽기 학습의 어려움 ... 408
4.4 수학 ... 409
중간 요약 11.4 ... 411
5. 학교와 학교 교육 ... 412
5.1 전형적 교실 ... 412
5.2 국가 성적표 ... 414
5.3 국가 간 비교 ... 415
5.4 낙제학생 방지법 ... 416
5.5 학생들의 학습과 성취를 향상시키는 전략 ... 416
5.6 첨단 기술과 학습 ... 420
중간 요약 11.5 ... 421
요약과 전망 ... 422
알아야 할 것들 ... 423
이해했나요? ... 423
주요 용어와 개념 ... 423
제12장 아동 중기 사회정서 발달 ... 424
1. 사회정서적 성취 ... 426
1.1 자아 개념 ... 426
1.2 근면성 대 열등감 ... 428
1.3 성 역할 발달 ... 428
중간 요약 12.1 ... 432
2. 도덕적 추론, 친사회적 행동, 공격성 ... 432
2.1 도덕적 추론 ... 433
2.2 친사회성 발달 ... 435
2.3 공격성 ... 436
2.4 따돌림과 피해자 ... 438
중간 요약 12.2 ... 440
3. 가족 환경 ... 439
3.1 가족 구조 ... 440
3.2 양부모 대 한부모 가족 ... 441
3.3 가족 체계 ... 446
중간 요약 12.3 ... 450
4. 또래 환경 ... 450
4.1 우정 ... 451
4.2 또래 집단 ... 452
4.3 또래 지위 ... 453
4.4 사회적 관계망과 패거리 ... 455
중간 요약 12.4 ... 456
5. 광범위한 사회적 환경 ... 456
5.1 방과 후 시간 ... 456
5.2 성인의 지도 없이 지내는 시간 ... 459
5.3 이웃 ... 460
5.4 대중매체: 텔레비전, 비디오게임, 컴퓨터 ... 462
중간 요약 12.5 ... 464
요약과 전망 ... 464
알아야 할 것들 ... 465
이해했나요? ... 465
주요 용어와 개념 ... 465
참고문헌 ... 467
인명 색인 ... 543
용어 색인 ... 551
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