목차 일부

제1장 한국 다문화사회의 이해 ... 13
   1. 다문화사회와 다문화주의 ... 14
      1) 다문화사회의 현황 ... 14
      2) 다문화사회의 특징 ... 20
      3) 다문화주의의 정의와 유형 ... 25
   2. 다문화교육의 이해 ... 32
      1) 다문화교육의 개념 ... 32
      2) 다문화교육의 목표 ...

더보기

목차 전체

제1장 한국 다문화사회의 이해 ... 13
   1. 다문화사회와 다문화주의 ... 14
      1) 다문화사회의 현황 ... 14
      2) 다문화사회의 특징 ... 20
      3) 다문화주의의 정의와 유형 ... 25
   2. 다문화교육의 이해 ... 32
      1) 다문화교육의 개념 ... 32
      2) 다문화교육의 목표 ... 35
      3) 다문화교육의 내용 ... 37
      4) 다문화교육의 방법 ... 40
      5) 주요 국가의 다문화교육 정책 ... 45
   3. 한국과 이주민의 사회ㆍ문화 ... 48
      1) 한국의 사회ㆍ문화 ... 48
      2) 이주민의 사회ㆍ문화 ... 51
      3) 다종교 상황의 이해 ... 66
   생각해 볼 문제 ... 73
제2장 다문화가정과 다문화가정 자녀의 이해 ... 75
   1. 다문화가정의 이해 ... 76
      1) 국제결혼 가정 ... 76
      2) 외국인 근로자 가정 ... 85
      3) 북한이탈주민 가정 ... 91
   2. 다문화가정 자녀의 이해 ... 97
      1) 국제결혼 가정 자녀 ... 99
      2) 외국인 근로자 가정 자녀 ... 105
      3) 북한이탈주민 가정 자녀 ... 110
   3. 다문화가정을 위한 지원 정책 ... 115
      1) 다문화가정 지원 정책 ... 115
      2) 다문화가정 자녀 지원 정책 ... 119
   생각해 볼 문제 ... 123
제3장 다문화 독서상담과 도서선정 ... 125
   1. 독서를 통한 상담과 독서에 대한 상담 ... 126
      1) 용어의 비교 ... 126
      2) 상담의 개념 ... 130
      3) 다문화 독서상담의 정의 ... 133
   2. 다문화 독서상담의 의의 ... 135
      1) 다문화 독서상담의 필요성 ... 136
      2) 다문화 독서상담의 목적 ... 137
      3) 다문화 독서상담의 가치 ... 138
   3. 다문화 독서상담사의 자질 ... 140
      1) 참여자에 대한 이해 ... 141
      2) 다문화 독서상담에 대한 이해 ... 144
      3) 상담사 자신에 대한 이해 ... 147
   4. 다문화 독서상담의 도서선정 ... 148
      1) 일반적인 도서선정과 독서치료의 도서선정 ... 149
      2) 다문화가정 자녀를 고려한 도서선정 ... 155
      3) 상황별 도서선정 ... 163
   생각해 볼 문제 ... 173
제4장 다문화 교육상담의 이론과 실제 ... 175
   1. 상담의 기초적인 이론과 적용 ... 176
      1) 정신분석적 상담 ... 177
      2) 인간중심적 상담 ... 182
      3) 게슈탈트 상담 ... 185
      4) 독자 반응 이론 ... 193
   2. 상담 관계의 형성 방법 ... 195
      1) 상담 과정의 접근 방식 ... 195
      2) 내담자의 자기 탐색을 돕는 전략 ... 198
      3) 상담사가 유의할 사항 ... 200
   3. 다문화 유형에 따른 상담 ... 204
      1) 국제결혼 가정 ... 204
      2) 외국인 근로자 가정 ... 205
      3) 북한이탈주민 가정 ... 206
   4. 다문화가정 자녀의 상담 ... 208
      1) 다문화가정 자녀가 겪는 어려움 ... 209
      2) 다문화가정 자녀의 상담 원리 ... 212
   생각해 볼 문제 ... 217
제5장 다문화 독서상담을 위한 한국어 교육 ... 219
   1. 다문화가정 자녀를 위한 한국어 교육 프로그램 ... 220
      1) 한국어 교육의 목표 ... 223
      2) 한국어 교육의 내용 ... 225
      3) 한국어 교육의 단계 ... 228
   2. 한국어 교수ㆍ학습의 원리 ... 233
      1) 일반 원리 ... 233
      2) 영역별 원리 ... 239
   3. 한국어 교수ㆍ학습 방안 ... 248
      1) 표현 교육 ... 248
      2) 이해 교육 ... 261
      3) 어휘 교육 ... 269
   4. 한국어 교수ㆍ학습의 실제 ... 281
      1) 외국인 가정 자녀를 위한 언어 교육 ... 284
      2) 국제결혼 가정 자녀를 위한 언어 교육 ... 290
   생각해 볼 문제 ... 297
제6장 다문화 독서상담의 실제 ... 299
   1. 발달단계와 상황별 다문화 독서상담 ... 300
      1) 독서흥미와 독서능력 발달 ... 300
      2) 발달단계에 따른 다문화 독서상담 ... 305
      3) 상황별 다문화 독서상담 ... 309
   2. 다문화 독서상담의 발문 ... 310
      1) 독서치료를 위한 발문 ... 311
      2) 독서지도를 위한 발문 ... 316
   3. 다문화 독서상담을 위한 활동 ... 327
      1) 말하기와 관련된 활동 ... 327
      2) 그리기와 관련된 활동 ... 334
      3) 쓰기와 관련된 활동 ... 342
      4) 영화를 활용한 활동 ... 351
   4. 다문화 독서상담의 계획안 작성 ... 360
      1) 다문화 독서상담의 계획 ... 360
      2) 연간, 월별, 일회기 계획안 작성 ... 378
      3) 초등학생의 자존감 향상을 위한 계획안 ... 382
      4) 초등학생의 사회성 향상을 위한 계획안 ... 383
      5) 청소년의 자아정체성 확립을 위한 계획안 ... 385
   5. 다문화 독서상담의 활용 ... 387
      1) 라포 형성을 위한 활동 ... 387
      2) 영화 '별별 이야기'와 인권 이야기 ... 392
      3) 영화 '완득이'와 다문화가정 청소년의 정체성 ... 398
      4) 책 '바다로 간 화가'와 나의 꿈 ... 403
      5) 책 '에드와르도, 세상에서 가장 못된 아이'와 편견 ... 406
   생각해 볼 문제 ... 410
참고 문헌 ... 411

더보기 닫기