목차 일부
머리말 = 3
제1부 묵이란 무엇인가
01 묵의 시대가 열리다 / 나일주 = 15
1. 묵, 묵스, 온라인 코스, 개방원격교육 그리고 공개교육자료 = 16
2. 묵스가 주목받는 이유 = 19
3. 묵스의 등장과 전개 = 21
4. 이 책의 구성 = 25
참고문헌 = 29
02 묵의 종류 / 이지현 ...
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목차 전체
머리말 = 3
제1부 묵이란 무엇인가
01 묵의 시대가 열리다 / 나일주 = 15
1. 묵, 묵스, 온라인 코스, 개방원격교육 그리고 공개교육자료 = 16
2. 묵스가 주목받는 이유 = 19
3. 묵스의 등장과 전개 = 21
4. 이 책의 구성 = 25
참고문헌 = 29
02 묵의 종류 / 이지현 = 31
1. 가지가지 묵 : 씨묵과 엑스묵 = 32
2. 묵의 종류가 다양한 이유 = 35
3. 속속 등장하는 변종과 묵의 확장 = 42
4. 어떤 묵을 선택해야 하는가 = 43
참고문헌 = 45
03 묵스 페다고지 : 비판적 분석과 미래 모형의 제안 / 정인성 = 47
1. 씨묵의 페다고지 : 연계된 지식 네트워크 페다고지 = 49
2. 엑스묵의 페다고지 : 강의실 수업 확장 페다고지 = 54
3. 혼합형 묵스 페다고지 : 씨묵과 엑스묵, 면대면과 온라인, 테크놀로지의 혼합 = 58
4. 미래 묵스의 페다고지 = 61
5. 결론 = 69
참고문헌 = 70
제2부 세계의 묵스
04 미국의 대표 묵 : 코세라와 에드엑스의 운영 성과와 시사점 / 임철일 = 77
1. 코세라와 에드엑스 : 미국 묵의 쌍두마차 = 77
2. 설립과 발전 및 운영 현황 = 78
3. 대학 및 강좌 운영의 특성 = 84
4. 결론 및 시사점 = 92
참고문헌 = 94
05 다양성과 협력을 추구하는 유럽 스타일의 묵스 / 최효선, 유미나 = 99
1. 유럽의 묵스 현황 = 100
2. 유럽 묵스의 성립과 발전 = 103
3. 유럽 묵스의 주요 사례 = 106
참고문헌 = 118
06 발달하는 아시아ㆍ태평양 지역의 묵스 / 박소화 = 121
1. 아시아ㆍ태평양 지역의 묵스 현황과 특징 = 123
2. 경쟁 우위를 지향하는 호주의 묵 = 129
3. 저비용 고효율을 지향하는 일본의 묵 = 135
참고문헌 = 139
07 국내 최대 원격 교육기관, 한국방송통신대학교의 묵스 / 이태림 = 143
1. 한국방송통신대학교의 묵 현황 = 143
2. 한국방송통신대학교의 개방교육자료 = 145
3. 한국방송통신대학교 묵을 위한 콘텐츠 보유 현황 = 150
4. 한국방송통신대학교의 묵 요구도 = 154
5. 케이묵의 향후 발전 방향 = 159
참고문헌 = 161
08 한국의 사례 : 서울대학교의 묵스 운영 / 김선영 = 163
1. 현황 = 163
2. 서울대학교 묵스 추진 배경 및 맥락 = 164
3. 서울대학교 묵스 운영 내용 = 167
4. 서울대학교 묵스 운영 결과 및 시사점 = 172
5. 서울대학교 묵스 향후 발전 방향 = 178
참고문헌 = 179
제3부 묵스의 개발과 운영 모델
09 묵스의 운영 목적 설정과 운영 플랫폼의 선정 / 장상현 = 183
1. 묵스 운영의 목적 설정 = 183
2. 묵스 운영을 위한 플랫폼 선정 = 190
3. 묵스 운영을 위한 고려사항 = 202
참고문헌 = 204
10 묵스의 비즈니스 모델 / 정현재, 이선화 = 207
1. 묵스로 비즈니스가 가능한가 = 207
2. 성공적 비즈니스로서의 묵스 = 215
3. 묵스의 비즈니스 모델 = 217
4. 묵스를 운영하려는 개인이나 기관을 위한 제언 = 224
참고문헌 = 226
11 묵 만드는 기술 : 묵스와 관련된 테크놀로지 / 김종범 = 229
1. 어떤 도구로 묵을 만들어야 하나 = 230
2. 어떤 재료로 묵을 만들까 = 241
3. 우리 집 묵 드실래요 = 249
4. 묵의 장인이 되기 위하여 = 255
참고문헌 = 260
12 묵스를 통한 학습 경험과 수료 / 성은모 = 263
1. 묵스에서의 학습 경험 = 263
2. 묵스와 수료 = 273
3. 한국 묵스 운영에의 시사점 = 277
참고문헌 = 281
13 묵스의 질, 학점 및 학위 연계 / 최경애 = 285
1. 고등교육의 질에 대한 제 관점 = 287
2. 묵스의 고객과 그들의 질 관점 = 289
3. 묵스의 특징 : 개방성과 융통성 = 291
4. 묵스의 개방성과 교육의 질 = 294
5. 역사를 통해 본 기존 원격교육의 질 관리 전략 = 295
6. 묵스의 질 관리 전략과 성과 및 한계 = 298
7. 묵스의 질 확보를 위한 미래 과제 = 302
참고문헌 = 310
14 묵스의 미래 전망 / 나일주 = 313
1. 묵 현상을 이해하기 위한 네 가지 개념 도구 = 315
2. 학습자 입장에서의 묵 대응 전략 = 317
3. 교수자 입장에서의 묵 대응 전략 = 319
4. 운영기관(대학) 입장에서의 묵 대응 전략 = 322
5. 에필로그 = 324
6. 묵스의 미래 : 묵스 현상의 관전 포인트 = 325
참고문헌 = 327
찾아보기 = 329
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