목차 일부

머리말 = 3
제1장 개요
  1. 교수 메시지 설계의 필요성 = 15
    1) 교수 메시지 설계의 의미 = 15
    2) 교수 메시지 설계의 필요성 = 17
  2. 교수 메시지 설계 이론의 변화 = 21
    1) 통신 이론의 영향 = 21
    2) 심리학 이론의 영향 = 25
    3) 테크놀로지의 영향 = 30
  3....

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머리말 = 3
제1장 개요
  1. 교수 메시지 설계의 필요성 = 15
    1) 교수 메시지 설계의 의미 = 15
    2) 교수 메시지 설계의 필요성 = 17
  2. 교수 메시지 설계 이론의 변화 = 21
    1) 통신 이론의 영향 = 21
    2) 심리학 이론의 영향 = 25
    3) 테크놀로지의 영향 = 30
  3. 교수 메시지 설계의 미래 = 34
    1) 구성주의적 관점 = 35
    2) 소셜미디어의 활용 = 36
    3) 인간 상호작용의 복잡성 = 37
  4. 요약과 적용 = 39
제2장 지각과 인지 이론에 근거한 메시지 설계 원리
  1. 인간의 지각과 인지 활동 = 47
    1) 지각 활동에 대한 이해 = 47
    2) 지각과 인지 활동 과정 = 48
  2. 정보의 습득ㆍ처리 과정과 메시지 설계 원리 = 49
    1) 전 주의집중 과정(preattentive processing) = 49
    2) 주의집중 과정(attentive perceptual processing) = 54
    3) 해석(interpretation) = 59
  3. 정보의 유형별 지각과 메시지 설계 = 63
    1) 그림 자료의 지각 = 64
    2) 다이어그램, 차트, 그래프의 지각 = 70
    3) 텍스트의 지각 = 77
    4) 소리(sound) 자료의 지각 = 80
  4. 요약과 적용 = 82
제3장 최신 인지 이론에 근거한 메시지 설계 원리
  1. 인지심리학의 기본 가정 = 89
    1) 정보처리 이론 = 89
    2) 교수 메시지 설계를 위한 기본 가정 = 95
  2. 멀티미디어 학습에 대한 12가지 설계 원리 = 102
    1) 외재적 인지 처리의 감소 = 103
    2) 필수적 인지 과정에 대한 효율적 처리 = 109
    3) 생성적 인지 처리의 촉진 = 111
  3. 요약과 적용 = 115
제4장 인쇄 시각 자료 디자인의 기본 원리
  1. 인쇄 시각 자료 = 121
    1) 사진 = 122
    2) 그림 = 123
    3) 차트 = 124
    4) 그래프 = 125
    5) 포스터 = 126
    6) 카툰 = 126
  2. 인쇄 시각 자료 디자인의 기본 원리 = 127
    1) 근접(proximity)의 원리 = 129
    2) 정렬(alignment)의 원리 = 133
    3) 반복(repetition)의 원리 = 142
    4) 대비(contrast)의 원리 = 145
  3. 요약과 적용 = 152
제5장 컴퓨터 자료의 설계 원리
  1. 컴퓨터 자료에 대한 이해 = 157
    1) 컴퓨터 자료의 일반적인 특성 = 157
    2) 컴퓨터 자료의 유형 = 159
  2. 컴퓨터 자료의 메시지 설계의 공통 원리 = 162
    1) 근접성의 원리 = 162
    2) 명확성과 단순성의 원리 = 165
    3) 일관성의 원리 = 167
    4) 색상의 원리 = 170
    5) 맥락을 고려한 원리 적용 = 173
  3. 자료의 유형별 메시지 설계 = 176
    1) 텍스트 자료의 설계 원리 = 177
    2) 이미지 자료의 설계 원리 = 181
    3) 소리 자료의 원리 = 185
    4) 동영상 자료의 원리 = 188
  4. 이러닝과 웹 기반 자료의 메시지 설계 원리 = 190
    1) 화면 구성의 원리 = 191
    2) 내비게이션의 원리 = 195
  5. 요약과 적용 = 200
제6장 모바일 학습의 설계 원리
  1. 모바일 학습의 개요 = 207
    1) 모바일 학습의 개념 = 207
    2) 모바일 학습의 특성 = 209
  2. 모바일 학습과 학습 이론 = 213
    1) 행동주의(behaviorism) = 215
    2) 구성주의(constructivism) = 216
    3) 상황 학습(situated learning) = 221
    4) 협력학습(collaborative learning) = 224
    5) 비형식학습과 평생학습(informal and lifelong learning) = 226
  3. 모바일 학습 자료 설계 원리 = 227
    1) 멀티미디어 원리(multimedia principle) = 228
    2) 다중 양식의 원리(modality principle) = 229
    3) 근접성의 원리(contiguity principle) = 230
    4) 중복성의 원리(redundancy principle) = 231
    5) 일관성의 원리(coherence principle) = 232
    6) 개인화의 원리(personalization principle) = 233
  4. 모바일 학습 자료 설계의 실제 = 234
    1) 학습 구조의 설계 = 234
    2) 모바일 테크놀로지와 어포던스(affordance) 설계 = 238
    3) 사용성(usability) 설계 = 242
  5. 요약과 적용 = 252
제7장 소셜미디어 자료의 설계 원리
  1. 소셜미디어 기반 학습의 이론적 배경 = 259
    1) 패러다임의 변화와 사회ㆍ문화적 맥락의 중요성 = 259
    2) 학습에서의 사회ㆍ문화적 특성을 강조한 이론들 = 262
    3) 사회학습 이론들이 메시지 설계에 주는 시사점 = 271
  2. 소셜미디어 기반 학습환경의 특징 = 275
    1) 소셜미디어의 정의와 특징 = 275
    2) 교육적으로 활용가능한 소셜미디어 기반 사례 = 278
    3) 소셜미디어의 속성과 교육적 가치 = 283
  3. 소셜미디어 기반 학습에서의 메시지 설계 = 285
    1) 소셜미디어 기반 학습에서의 교수설계 원리 = 285
    2) 소셜미디어 기반 학습 설계 사례 = 288
    3) 소셜미디어 기반 학습 자료의 설계 = 306
  4. 요약과 적용 = 308
찾아보기 = 317

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