목차 일부

Chapter 01 청소년활동 프로그램 운영
  1. 청소년활동의 개념과 구성요소 = 15
    1) 청소년활동 개념의 이해 = 15
    2) 청소년활동 구성요소 = 17
  2. 청소년활동 프로그램의 운영 = 21
    1) 청소년활동 프로그램의 의미 = 21
    2) 청소년활동 운영의 조건과 프로그램의 기능 = 22
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Chapter 01 청소년활동 프로그램 운영
  1. 청소년활동의 개념과 구성요소 = 15
    1) 청소년활동 개념의 이해 = 15
    2) 청소년활동 구성요소 = 17
  2. 청소년활동 프로그램의 운영 = 21
    1) 청소년활동 프로그램의 의미 = 21
    2) 청소년활동 운영의 조건과 프로그램의 기능 = 22
Chapter 02 청소년 프로그램과 역량 개발
  1. 청소년 프로그램과 청소년 개발적 접근 = 28
    1) 청소년활동과 역량 개발의 의미 = 28
    2) 청소년 개발적 접근의 의미 = 31
  2. 청소년 역량 개발의 5가지 목표 = 38
    1) 청소년 역량 개발의 필요성 = 38
    2) 청소년이 획득해야 하는 5가지 개발 목표／역량 = 41
  3. 청소년역량 개발의 과제 = 43
Chapter 03 역량 개발을 지향하는 청소년 프로그램의 이해
  1. 청소년 프로그램의 의미 = 49
  2. 청소년 프로그램의 유형 = 51
    1) 프로그램의 목적 = 51
    2) 프로그램의 대상 = 52
    3) 청소년 프로그램 개발 지원기관 = 53
    4) 프로그램의 구조화 정도 = 54
  3. 청소년 역량 개발을 위한 청소년 프로그램의 원리 = 54
  4. 청소년 프로그램의 주요 요소 = 56
    1) 프로그램 목적 = 56
    2) 환경 = 57
    3) 프로그램 활동 = 61
  5. 효과적인 청소년 프로그램의 특징 = 61
Chapter 04 청소년 프로그램 개발과 운영원리
  1. 청소년 프로그램의 개발과 운영원리 = 66
    1) 프로그램 개발의 기본방향 설정 = 66
    2) 청소년 프로그램 개발의 원리 = 71
    3) 청소년 프로그램 개발의 특성 = 72
  2. 청소년 프로그램 개발의 패러다임 = 74
  3. 청소년 프로그램 개발의 모형 = 76
    1) 선형적 모형과 비선형적 모형 = 77
    2) 통합적 모형과 비통합적 모형 = 79
  4. 집단활동과 프로그램 개발과 작성의 이론 = 80
    1) 집단활동에 있어서의 프로그램의 의의 = 80
    2) 청소년의 학습이론과 프로그램 작성 = 81
    3) 학습에 관한 실험실 이론과 프로그램 작성의 기본원칙 = 81
Chapter 05 청소년 프로그램의 기획
  1. 프로그램 기획의 이해 = 88
    1) 프로그램 기획 = 88
    2) 프로그램 기획의 성격과 원리 = 89
    3) 프로그램 기획의 특징 = 89
    4) 프로그램 기획의 필요와 상황분석 = 91
    5) 프로그램 개발의 방향 설정 = 91
    6) 프로그램 참가자 분석 및 목표전환 = 92
    7) 프로그램 기획의 원칙 = 93
  2. 청소년 프로그램 기획 = 94
    1) 청소년 프로그램 = 94
    2) 효과적인 청소년 프로그램 기획을 위한 고려요인 = 94
    3) 청소년 프로그램 기획을 위한 검토사항 = 96
    4) 청소년 프로그램 기획의 목적 - 청소년에게 권한위임하기 = 98
  3. 청소년 프로그램 기획자의 역량 = 101
    1) 프로그램 기획자가 가져야 할 능력 = 101
    2) 성공하는 청소년 프로그램 기획자의 역량 = 105
Chapter 06 청소년 프로그램의 욕구조사분석
  1. 욕구의 개념과 이론 = 111
    1) 욕구의 개념 = 111
    2) 욕구의 특성 = 113
    3) 욕구의 유형과 이론 = 115
    4) Bradshaw의 욕구론 = 116
  2. 욕구조사분석의 개념과 절차 = 119
    1) 욕구조사분석의 개념과 필요성 = 119
    2) 욕구조사분석의 목적과 내용 = 121
    3) 욕구조사분석의 과정과 절차 = 124
  3. 욕구조사분석의 주요 방법 = 127
    1) 욕구조사분석의 구분 = 127
    2) 욕구조사분석의 주요 방법 = 128
    3) 욕구조사분석 방법의 선택과 적용 = 131
  4. 욕구조사분석의 한계성 = 132
    1) 점검사항 = 132
    2) 주의사항 = 133
    3) 욕구조사분석의 한계 = 133
Chapter 07 청소년 프로그램의 설계와 편성
  1. 프로그램 작성의 절차적 단계 = 138
    1) 프로그램의 계획과 편성 = 138
    2) 프로그램의 실시 시행단계 = 139
    3) 프로그램의 평가단계 = 141
  2. 프로그램의 설계 = 142
    1) 프로그램 설계의 의의와 원리 = 142
    2) 프로그램 목적과 목표설정 = 142
    3) 프로그램 설계와 가설 설정 = 144
  3. 프로그램의 편성 = 145
    1) 프로그램 편성의 의의 = 145
    2) 프로그램 편성 시의 검토사항 = 146
    3) 프로그램 편성의 방법 = 147
    4) 프로그램 편성의 유의점 = 149
  4. 프로그램의 실행과 운영 = 150
    1) 프로그램 실행의 의미와 주요 과업 = 150
    2) 프로그램 실행의 단계와 유의점 = 151
    3) 예산 편성 = 152
  5. 프로그램 구성과 모형 개발 사례 = 153
    1) 청소년 공개토론활동 프로그램 사례 = 153
    2) 청소년기관 활동 프로그램집 사례 = 156
Chapter 08 청소년 프로그램 실행방법
  1. 액션러닝의 실행방법 = 167
    1) 액션러닝의 개념과 정의 = 167
    2) 액션러닝의 특징 = 172
    3) 액션러닝의 구성요소 = 174
    4) 액션러닝 프로세스 = 175
    5) 팀 빌딩 = 177
  2. 문제기반학습의 실행방법 = 178
    1) 문제기반학습의 개념과 정의 = 178
    2) 문제기반학습의 특징 = 180
    3) 문제기반학습의 절차 = 182
  3. 협동학습의 실행방법 = 183
    1) 개념과 정의 = 185
    2) 특성 및 원리 = 188
Chapter 09 청소년 프로그램 마케팅과 홍보
  1. 프로그램 마케팅의 이해 = 197
    1) 마케팅 = 197
    2) 프로그램 마케팅 = 198
  2. 프로그램 마케팅 전략 = 199
    1) 마케팅 4P 모델 = 199
    2) 청소년 프로그램 마케팅 6P 모델 = 201
    3) KANO의 고객만족모델 = 203
    4) 마케팅 포지셔닝 전략 = 206
  3. 청소년 프로그램 마케팅의 특징과 전략 = 209
    1) 청소년 프로그램 마케팅 특징 = 209
    2) 청소년 프로그램 마케팅 전략 = 210
  4. 프로그램 홍보 = 211
    1) 홍보의 개념 = 211
    2) 홍보와 마케팅의 관계 = 212
    3) 홍보의 목적과 원칙 = 213
Chapter 10 청소년 프로그램 평가의 효과적인 기획과 운영
  1. 청소년 프로그램 평가의 개념과 종류 = 223
  2. 청소년 프로그램 평가의 주요 이유 = 224
  3. 평가의 구조 = 227
  4. 프로그램 평가의 전략 = 230
    1) 과정평가 = 230
    2) 영향평가 = 233
  5. 효과적인 청소년 프로그램 평가를 위한 제언 = 236
Chapter 11 청소년 프로그램 평가의 원리와 과정
  1. 청소년 프로그램 평가의 원리와 모형 = 242
    1) 청소년 프로그램 평가의 중요성 = 242
    2) 청소년 프로그램 평가의 영역 = 243
    3) 청소년 프로그램 평가의 기능 = 244
    4) 청소년 프로그램 평가의 기본요소 = 245
    5) 청소년 프로그램 평가의 원리 = 246
    6) 프로그램 평가모형 및 평가준거 = 247
  2. 청소년 프로그램 평가의 접근방법 = 251
  3. 청소년 프로그램 평가자의 역할 = 254
  4. 청소년 프로그램 평가과정 = 255
Chapter 12 청소년 프로그램의 인증과 관리
  1. 청소년수련활동인증제도의 도입배경 = 262
    1) 다양한 역량 개발 기회 부족 = 262
    2) 창의적 체험활동, 주5일제수업 둥 교육환경 등의 변화 = 263
    3) 청소년 성장 환경의 변화 = 263
    4) 제5차 청소년정책기본계획에 의한 청소년의 다양한 역량 강화의 강조 = 264
  2. 청소년수련활동인증제도 = 265
    1) 관련근거 : 청소년활동진흥법 제35조 = 265
    2) 추진배경 및 목적 = 265
    3) 청소년수련활동인증제 특징 = 266
  3. 청소년수련활동인증제 추진체계 = 266
  4. 청소년수련활동인증기준 변천 및 운영현황 = 268
  5. 인증심의절차 및 인증기준 = 269
    1) 인증심의절차 = 269
    2) 인증기준 = 270
    3) 사후관리 = 275
    4) 인증수련활동 관리체계 강화 = 283
    5) 인증신청자 및 운영기관 편의증진 = 284
찾아보기 = 288

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