상세정보
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문학교육심리학 : 이해와 체험에 관한 문학교육적 설명
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 서명/저자사항 | 문학교육심리학: 이해와 체험에 관한 문학교육적 설명/ 최지현 지음. |
| 개인저자 | 최지현 |
| 발행사항 | 서울: 역락, 2014. |
| 형태사항 | 350 p.; 23 cm. |
| ISBN | 9791156860600 |
| 일반주기 |
권말부록: 문학교육심리학의 기본 개념과 확장 및 연관 개념들
|
| 서지주기 | 참고문헌(p. 315-337)과 색인수록 |
| 기금정보주기 | 2009년도 정부재원(교육부)으로 한국연구재단의 지원으로 연구됨 |
| 일반주제명 | 문학 교육[文學敎育] |
| 분류기호 | 807 |
| 언어 | 한국어 |
소장정보
- 소장정보
캠퍼스간대출
소재불명도서
자료배달서비스
인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M0548085 | 807 최지현ㅁ | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 2 | M0548086 | 807 최지현ㅁ C2 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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목차
- 목차
목차 일부
Ⅰ. 이해
1. 학습 경험 = 19
가. 문학의 인식 = 22
나. 문학에의 접근 = 25
2. ''문학적 이해''의 인지 과정 = 29
가. 지각과 감지 = 35
나. 인지 통합 = 45
다. 초점화 = 50
3. 은유도식 = 65
가. 은유도식의 정의 = 66
나. 은유도식의...
