목차 일부

감사의 글 = 2
머리말 = 3
PART 01 교육방법 및 교육공학의 이해
  CHAPTER 01 교육방법 = 15
    1. 교육방법의 개념 = 15
    2. 교육방법의 분류 = 17
    3. 뇌 기반 교육방법의 유형 = 28
    4. 뇌 기반 연구방법 = 32
  CHAPTER 02 교육공학 = 35
    1. 교육공학의 ...

더보기

목차 전체

감사의 글 = 2
머리말 = 3
PART 01 교육방법 및 교육공학의 이해
  CHAPTER 01 교육방법 = 15
    1. 교육방법의 개념 = 15
    2. 교육방법의 분류 = 17
    3. 뇌 기반 교육방법의 유형 = 28
    4. 뇌 기반 연구방법 = 32
  CHAPTER 02 교육공학 = 35
    1. 교육공학의 개념 = 35
    2. 교육공학의 영역 = 43
    3. 교육공학의 학문적 성격과 비판적 사고 = 51
    4. 교육공학의 발달 = 53
  CHAPTER 03 교육공학과 학습심리 = 59
    1. 행동주의 = 59
    2. 행동주의 이론과 교수설계 = 62
    3. 인지주의 = 64
    4. 인지주의 이론과 교수설계 = 69
    5. 구성주의 = 70
    6. 구성주의 이론과 교수설계 = 75
  CHAPTER 04 뇌 학습연구 = 79
    1. 뇌 학습연구 이론 = 79
    2. 수업설계의 절차 및 주안점 = 81
    3. 뇌 기반 수업의 원리 = 81
    4. 뇌 기반 개별수업 = 86
    5. 뇌 기반 교수-학습체제 = 87
    6. 뇌 기반 개별수업 체제구성 = 88
PART 02 교수설계의 이해
  CHAPTER 01 교수설계 = 95
    1. 교수설계의 개념 = 95
    2. 체제적 교수설계개발 모형 = 100
  CHAPTER 02 뇌 기반 교수설계 = 103
    1. 뇌 기반 전통적 교수설계모형 = 103
    2. 교수목표의 설정 = 106
    3. 학습과제 분석 = 107
    4. 가네(Gagne)의 9가지 교수사태 = 110
    5. 켈러(Keller)의 학습동기 설계 = 114
  CHAPTER 03 구성주의적 교수설계 이론 = 125
    1. 구성주의적 교수설계 이론 = 125
  CHAPTER 04 문제중심학습(PBL) 설계이론 = 129
    1. 문제중심학습(PBL) 설계이론 = 129
    2. 베로우(Barrow)의 문제중심학습 모형 = 130
  CHAPTER 05 상황학습 설계이론 = 135
    1. 구성주의적 관점 = 136
    2. 일상인지적 관점 = 136
    3. 상황학습 설계원리 = 137
  CHAPTER 06 자원기반 학습설계 이론 = 143
    1. 자원기반 학습환경의 구성요소 = 144
    2. 자원기반 학습설계모형 = 146
PART 03 교육공학의 활용
  CHAPTER 01 교수매체의 선정과 활용 = 149
    1. 교수매체의 종류 = 151
    2. 교수매체의 활용 = 152
    3. 교수매체의 선정 = 154
    4. 교수매체 자료제작 요인 = 158
  CHAPTER 02 교수학습개발과 상호작용 = 163
    1. 질문과 대답 = 164
    2. 수업 및 청취의 집중과 참여유도 = 165
PART 04 교수 프로그램 평가
  CHAPTER 01 교수 프로그램 평가의 분류 = 169
    1. 교수 프로그램의 정의 = 169
    2. 목표에 따른 평가 = 170
    3. 형성평가 = 171
    4. 총괄평가 = 172
    5. 수행평가 = 173
    6. 교수 프로그램 평가도구 = 173
〈참고자료 1〉 = 178
〈참고자료 2〉 = 202
PART 05 교육공학과 컴퓨터 활용교육
  CHAPTER 01 교육 소프트웨어 활용교육 = 239
    1. 소프트웨어의 정의 = 239
    2. 어플리케이션의 정의 = 239
  CHAPTER 02 멀티미디어 활용교육 = 243
    1. 멀티미디어의 정의 = 243
PART 06 교육공학과 인터넷 활용교육
  CHAPTER 01 ICT 활용교육 = 247
    1. ICT의 정의 = 247
  CHAPTER 02 인터넷 활용교육 = 249
    1. 인터넷 활용교육 = 249
  CHAPTER 03 이러닝과 교육공학 = 253
    1. 이러닝(e-learning) = 253
    2. 초ㆍ중등학교 교육과 이러닝 = 254
    3. 대학교육과 이러닝 = 255
    4. 기업교육과 이러닝 = 259
    5. 이러닝 기술의 발전 = 259
  CHAPTER 04 이러닝 최신 기술 = 261
    1. 유비쿼터스 러닝(Ubiquitous learning) = 261
    2. 모바일 러닝(Mobile learning) = 262
    3. 이러닝 2.0 = 262
  CHAPTER 05 브레인 러닝과 교육공학 = 265
    1. 브레인 러닝과 긍정적 경쟁의 교수설계 = 266
    2. 브레인 러닝과 인간의 다양성 교수설계 = 267
    3. 브레인 러닝과 학습동기 교수설계 = 268
    4. 브레인 러닝과 주의집중 교수설계 = 269
    5. 브레인 러닝과 기억의 유형 = 270
    6. 브레인 러닝과 기억설계과정 = 272
    7. 브레인 러닝과 매체를 통한 학습기억 = 275
    8. 브레인 러닝과 다중지능 = 276
    9. 브레인 러닝과 매체학습 스트레스 = 277
    10. 브레인 러닝과 매체학습의 정서적 불안 = 279
  CHAPTER 06 웹의 구조와 뇌 기반 적용 = 283
    1. 웹의 구조 = 283
    2. 프레젠테이션 = 284
    3. 뇌 기반 인터넷 게임 = 285
    4. 뇌 기반 주문형 비디오(VOD)와 주문형 오디오(AOD) = 286
    5. 인터넷 뇌파전화와 뇌파팩스 = 287
    6. 인터넷 뇌파 영상회의 = 287
    7. 뇌파검색 = 288
부록
  임용고시 기출문제(교육방법 및 교육공학) 2001∼2013 = 291
  참고문헌 = 324
  찾아보기 = 330

더보기 닫기