목차 일부
PART 01 영유아 교수-학습방법의 이론적 기초
chapter 01 영유아 교수-학습방법의 이해 = 11
1. 교수-학습의 개념 = 12
2. 영유아 교수-학습의 이해 = 16
chapter 02 영유아 교수-학습의 원리와 전개 = 19
1. 최적의 교수-학습을 위한 조건 = 20
2. 교수-학습의 원리 = ...
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PART 01 영유아 교수-학습방법의 이론적 기초
chapter 01 영유아 교수-학습방법의 이해 = 11
1. 교수-학습의 개념 = 12
2. 영유아 교수-학습의 이해 = 16
chapter 02 영유아 교수-학습의 원리와 전개 = 19
1. 최적의 교수-학습을 위한 조건 = 20
2. 교수-학습의 원리 = 21
3. 교수-학습의 전개 = 25
chapter 03 영유아 교수-학습방법의 접근법 = 29
1. 교육 신념에 따른 접근법 = 30
2. 활동 주도에 따른 접근법 = 41
3. 집단 크기에 따른 접근법 = 46
chapter 04 영유아 교수-학습방법의 유형 = 51
1. 교사중심 접근법 = 52
2. 유아중심 접근법 = 59
chapter 05 영유아 교수-학습에서 교사의 역할 = 71
1. 영아교사의 역할 = 72
2. 유아교사의 역할 = 81
3. 일과운영에 따른 영유아교사의 역할 = 86
chapter 06 특수 영유아를 위한 교수-학습 = 93
1. 특수교육이 필요한 영유아와 통합교육의 혜택 = 94
2. 영유아교육기관에서의 교육적 진단, 평가 및 교육계획 = 98
3. 특수 영유아를 위한 교수-학습 원리 및 전략 = 113
PART 02 영유아 교수-학습의 운영
chapter 07 교수-학습의 계획 = 135
1. 교수-학습 내용선정 = 136
2. 교수-학습 계획과정 = 148
3. 교수-학습의 준비 = 168
4. 물리적 환경 준비하기 = 183
chapter 08 교수-학습의 실행 = 189
1. 일상생활 지도 = 190
2. 기본생활 지도 = 196
3. 자유선택활동 지도 = 199
4. 대ㆍ소집단 활동 지도 = 201
5. 전이활동 지도 = 214
chapter 09 교수-학습의 평가 = 219
1. 평가의 목적과 내용 = 220
2. 평가의 방법 = 223
3. 평가 결과의 활용 = 235
PART 03 영유아 교수-학습의 실제
chapter 10 영아(만 0∼2세) 교수-학습의 실제 = 241
1. 일상생활 지도 = 242
2. 놀이활동 = 266
chapter 11 유아(만 3∼5세) 교수-학습의 실제 = 303
1. 일상생활과 기본생활습관 지도 = 304
2. 자유선택활동 지도 = 313
3. 집단활동 지도 = 329
4. 실외활동 지도 = 355
참고문헌 = 364
찾아보기 = 369
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