목차 일부
머리말 = 2
PART 1 영유아 프로그램 개발의 이해
Chapter 01 영유아 프로그램의 기초
1. 영유아 프로그램의 개념 = 14
2. 영유아 프로그램의 이론적 기초 = 15
Chapter 02 영유아 프로그램 개발
1. 영유아 프로그램 개발 개념 = 38
2. 영유아 프로그램의 개발절차 = 41
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목차 전체
머리말 = 2
PART 1 영유아 프로그램 개발의 이해
Chapter 01 영유아 프로그램의 기초
1. 영유아 프로그램의 개념 = 14
2. 영유아 프로그램의 이론적 기초 = 15
Chapter 02 영유아 프로그램 개발
1. 영유아 프로그램 개발 개념 = 38
2. 영유아 프로그램의 개발절차 = 41
3. 영유아 프로그램의 유형 = 52
Chapter 03 현대 영유아 프로그램 개발의 동향
1. 영유아 인성교육 프로그램 = 60
2. 영유아 창의성교육 프로그램 = 64
3. 지속가능발전교육 = 66
PART 2 현대 영유아 프로그램 모델
Chapter 04 몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 프로그램의 배경 = 80
2. 몬테소리 프로그램의 개념 = 82
3. 준비된 환경 = 88
4. 몬테소리 프로그램 교육 내용 = 90
Chapter 05 레지오 에밀리아 접근법
1. 레지오 에밀리아 접근법의 배경 = 116
2. 레지오 에밀리아 접근법의 운영 = 119
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교사 = 126
4. 레지오 에밀리아 접근법의 실제 : 달팽이 프로젝트 = 129
Chapter 06 프로젝트 접근법
1. 이론적 배경 = 140
2. 프로그램의 교육목표 및 과정 = 144
3. 교사의 역할 = 154
Chapter 07 발도르프 프로그램
1. 이론적 배경 = 160
2. 슈타이너(Steiner)의 인간발달론 = 161
3. 발도르프 프로그램의 구성 = 166
4. 발도르프 유치원 프로그램의 운영 특징 = 173
Chapter 08 생태유아교육 프로그램
1. 생태유아교육의 개념 및 기본 체계도 = 182
2. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표 = 186
3. 생태유아교육 프로그램의 내용 = 188
4. 생태유아교육 프로그램의 교육방법 = 190
5. 생태유아교육 프로그램의 운영 = 192
PART 3. 현대 사회변화에 따른 영유아 프로그램
Chapter 09 종일제 프로그램
1. 종일제 프로그램의 개념 및 유형 = 242
2. 종일제 프로그램의 운영 = 245
3. 종일제 프로그램의 교사 역할 = 250
4. 종일제 프로그램의 실제 = 251
Chapter 10 포괄적 보육 프로그램
1. 포괄적 보육 프로그램의 배경과 개념 = 262
2. 포괄적 보육 프로그램의 구성요소 = 268
3. 포괄적 보육 프로그램의 내용 = 272
4. 포괄적 보육 프로그램 사례 = 275
Chapter 11 장애영유아 통합 프로그램
1. 이론적 배경 = 300
2. 장애영유아 통합 프로그램의 이해 = 303
3. 장애영유아 통합 프로그램의 실제 = 310
PART 4. 영유아 프로그램의 평가
Chapter 12 영유아 프로그램 평가
1. 영유아 프로그램 평가의 이해 = 328
2. 평가의 적용 = 331
3. 국가 수준 교육과정에 대한 평가의 실제 = 335
참고문헌 = 356
찾아보기 = 363
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