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(가정과 학교에서 실천하는 증거기반 특수교육으로) 발달장애 청소년 '자립생활' 체계적으로 지원하기
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 서명/저자사항 | (가정과 학교에서 실천하는 증거기반 특수교육으로) 발달장애 청소년 '자립생활' 체계적으로 지원하기/ 변관석 지음. |
| 개인저자 | 변관석 |
| 발행사항 | 파주: 한국학술정보, 2019. |
| 형태사항 | 240 p.: 삽화, 도표; 23 cm. |
| ISBN | 9788926896433 |
| 서지주기 | 참고문헌: p. 239-240 |
| 일반주제명 | 발달 장애[發達障碍] 특수 교육[特殊敎育] |
| 분류기호 | 379.17 |
| 언어 | 한국어 |
소장정보
- 소장정보
캠퍼스간대출
소재불명도서
자료배달서비스
인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M0559123 | 379.17 변관석ㅂ | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 2 | M0559124 | 379.17 변관석ㅂ C2 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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목차
- 목차
목차 일부
머리말
1장 증거기반 특수교육 교육 방법: ABA 원리기반의 체계적 교수란?
1. 증거기반실제란 무엇일까요?
증거기반실제(Evidence-Based Practices)의 개념
장애의 유무를 떠나서 공통으로 성과가 입증된 교육 원칙들
발달장애 학생을 위한 증거기반실제
2. 응용행동분석(ABA)과 학습의 기본 원리
응용행동분석(Applie...
