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Leadership in the Age of Blended Learning: A Mixed Methods Comparative Case Study of Four Middle Schools

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자료유형학위논문
서명/저자사항Leadership in the Age of Blended Learning: A Mixed Methods Comparative Case Study of Four Middle Schools.
개인저자Dong, Xianhui Grace.
단체저자명University of California, Los Angeles. Education - Leadership Program 0659.
발행사항[S.l.]: University of California, Los Angeles., 2020.
발행사항Ann Arbor: ProQuest Dissertations & Theses, 2020.
형태사항158 p.
기본자료 저록Dissertations Abstracts International 82-06A.
Dissertation Abstract International
ISBN9798691262302
학위논문주기Thesis (Ed.D.)--University of California, Los Angeles, 2020.
일반주기 Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 82-06, Section: A.
Advisor: Sandoval, William A.
이용제한사항This item must not be sold to any third party vendors.
일반주제명Educational leadership.
Educational technology.
Middle school education.
언어영어
바로가기URL : 이 자료의 원문은 한국교육학술정보원에서 제공합니다.

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