목차 일부
역자 서문 = 3
서문 = 5
저자 서문 = 9
1장 집단놀이치료 소개 = 19
집단놀이치료 정의 = 21
놀이치료의 원리 = 23
집단놀이치료의 이점과 원리 = 26
목적 = 29
집단놀이치료자의 역할 = 31
집단놀이치료와 근거기반실천 = 33
결론 = 34
2장 집단놀이치료에 대한 이론적 접근 = 37
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목차 전체
역자 서문 = 3
서문 = 5
저자 서문 = 9
1장 집단놀이치료 소개 = 19
집단놀이치료 정의 = 21
놀이치료의 원리 = 23
집단놀이치료의 이점과 원리 = 26
목적 = 29
집단놀이치료자의 역할 = 31
집단놀이치료와 근거기반실천 = 33
결론 = 34
2장 집단놀이치료에 대한 이론적 접근 = 37
정신분석 놀이치료 = 38
아동중심 놀이치료(CCPT) = 42
인지행동 놀이치료(CBPT) = 46
아들러 놀이치료(AdPT) = 50
게슈탈트 놀이치료 = 53
융 놀이치료 = 56
생태학적 놀이치료 = 60
요약 = 63
3장 다문화적 주제 = 65
다문화적 역량 = 67
결론 = 84
4장 윤리적 고려사항 = 87
전문성 = 88
비밀보장과 아동 = 90
비밀보장과 집단치료 = 92
사전 동의 = 93
전문적 고지 = 95
아동과 부모의 권리 = 96
집단놀이치료에서의 기록 = 97
기법의 사용 = 99
집단구성원의 선별과 선정 = 101
의뢰 = 102
결론 = 103
5장 집단놀이치료 절차와 단계 = 105
집단구성원 선정 = 105
집단 크기와 균형 = 108
치료실과 놀잇감 = 110
회기의 시간과 빈도 = 113
집단놀이치료 기술 = 114
집단 단계 = 116
집단놀이치료에서 진보를 평가하기 = 119
결론 = 121
6장 구조적이고 관계적인 제한 설정 = 123
제한 설정의 목적과 원리 = 124
성공적인 제한 설정을 위한 구조화하기 = 126
언제 제한 설정을 하는가 = 127
제한 설정 = 131
7장 통합적 접근 = 143
비지시적 대 지시적 = 144
통합적 = 146
집단놀이치료 기법 = 148
집단 미술 활동 = 157
그림/사진 콜라주 = 158
놀이/모래상자 가계도 = 160
결론 = 161
8장 놀이치료에서 표현예술 = 163
정의 = 164
근거 = 167
표현예술 준비 = 170
비지시적 집단놀이치료에서 표현예술 = 172
지시적/통합적 집단놀이치료에서 표현예술 = 175
결론 = 183
토론 질문과 학습 활동 = 184
9장 집단 퍼펫 놀이 = 185
집단놀이치료에서 퍼펫의 기능 = 186
퍼펫 선택과 사용에서 고려해야 할 점 = 187
집단놀이치료에서 퍼펫의 비지시적ㆍ지시적 사용법 = 188
결론 = 199
10장 집단모래상자치료 = 201
모래상자치료의 역사 개관 = 202
모래상자치료의 일반적 과정 = 203
집단모래상자치료 = 209
모래상자 집단의 공간 설정 = 210
모래상자 집단 환경에서 개별 작업하기 = 213
집단모래상자 경험 = 215
집단 단계 = 218
결론 = 220
11장 청소년 활동 집단치료 = 221
청소년 발달에 대한 재검토 = 222
활동 집단치료의 역사와 근거 = 228
준비 = 232
표현적ㆍ창의적인 예술 활동 = 240
결론 = 247
12장 재난 대처 집단놀이치료 = 249
재난의 종류와 발생률 = 250
재난이 아동에게 미치는 영향 = 251
전형적 vs. 비전형적인 증상의 감별 = 255
재난 개입 원칙 = 257
놀이기반 집단 개입 = 258
결론 = 273
13장 학교 집단놀이치료 = 275
집단 유형 = 277
사례 = 278
학교 집단놀이치료에서 고려할 점 = 286
결론 = 291
14장 사별과 상실을 치유하기 = 293
사별과 상실이 아동에게 미치는 영향 = 295
애도 작업을 준비하기 = 300
외상 기반 아동중심 집단놀이치료 = 303
결론 = 316
15장 집단놀이치료에 관한 연구 결과 = 319
참고문헌 = 331
찾아보기 = 359
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