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교육과정에서 왜 지식이 중요한가 : 지식의 소환을 위한 비판적·사회적 사실주의 담론
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 서명/저자사항 | 교육과정에서 왜 지식이 중요한가: 지식의 소환을 위한 비판적·사회적 사실주의 담론/ 심성보 지음. |
| 개인저자 | 심성보 |
| 발행사항 | 서울: 살림터, 2020. |
| 형태사항 | 429 p.: 삽도; 23 cm. |
| ISBN | 9791159301513 |
| 일반주기 |
2021년도 대한민국학술원 선정 교육부 우수학술도서
|
| 서지주기 | 참고문헌: p. 421-429 |
| 일반주제명 | 교육 과정[敎育課程] |
| 분류기호 | 370.1 |
| 언어 | 한국어 |
소장정보
- 소장정보
캠퍼스간대출
소재불명도서
자료배달서비스
인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M0565447 | 370.1 심성보ㄱ | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 2 | M0565448 | 370.1 심성보ㄱ C2 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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목차
- 목차
목차 일부
.머리말
1 지식사회의 위기와 지식이론의 요청 지식이란 무엇인가
지식사회의 위기
''실재''로서의 지식 요청
자연현상에 관한 지식과 사회현상에 관한 지식의 차이
지식의 인식론적 차원과 존재론적 차원
인식론적·존재론적 오류의 극복
2 구(舊)교육사회학과 신(新)교육사회학 사이의 논쟁 재생산을 넘어
구교육사회학과 신교육사회학 사이...
