목차 일부

머리말 = 5
제1부 근대 문학의 형성
  제1장 인권의 자각 = 19
    1. 헨릭 입센의「인형의 집」수용 = 19
      1.1. 근대문학과 노라 = 19
      1.2. 매개 환경『매일신보』 = 23
      1.3. ''이수일''과 ''심순애''의 후일담 = 29
      1.4. 채만식, ''인권 문제''로 확산 = 38...

더보기

목차 전체

머리말 = 5
제1부 근대 문학의 형성
  제1장 인권의 자각 = 19
    1. 헨릭 입센의「인형의 집」수용 = 19
      1.1. 근대문학과 노라 = 19
      1.2. 매개 환경『매일신보』 = 23
      1.3. ''이수일''과 ''심순애''의 후일담 = 29
      1.4. 채만식, ''인권 문제''로 확산 = 38
      1.5. 길 위에 선 노라 = 41
    2. 1920년대 노라의 방황 = 44
      2.1. 1920년대 히로인, 여학생 = 44
      2.2. 여학생의 허영과 타락 = 45
      2.3. 불량 여학생의 기원 = 50
      2.4. 여학생의 좌절과 통속화 = 55
      2.5. 여학생의 외출 = 59
      2.6. 일그러진 근대 = 65
  제2장 단편의 정립 = 69
    1. 애드거 앨런 포의 수용 = 69
      1.1. 근대문학과 포 문학 = 69
      1.2. 포 문학의 번역 = 73
      1.3. 낭만성과 환상성 = 81
      1.4. 효과설(effect)과 탐정소설 = 87
      1.5. 공포소설과 공포의 발견 = 95
      1.6. 포 문학의 의의 = 104
    2. 안톤 체호프의 수용 = 107
      2.1. 체호프 문학의 번역 = 107
      2.2. 이태준과 안톤 체호프 = 113
      2.3. 애수의 한 기원 = 116
      2.4. 단편, 인생의 단면 집중 = 124
      2.5. 감정의 발견과 묘사 = 130
      2.6. 사숙과 영향관계 = 135
    3. 어니스트 헤밍웨이의 수용 = 138
      3.1. 박태원과 헤밍웨이 = 138
      3.2. 문체 탐구와 입말체 구현 = 144
      3.3. 빙산이론과 하드보일드 문체 = 147
      3.4. 단편 The killer의 번역 = 151
      3.5. 입말체를 통한 인물과 사건 재현 = 159
      3.6. 단편소설의 실험과 완숙 = 164
  제3장 문학의 지적 성실성 = 167
    1. 앙드레 지드의 수용 = 167
      1.1. 지드와 전향 = 167
      1.2. 작가적 양심의 발현과 실천 = 173
      1.3. 개성 옹호와 인간 탐구 = 178
      1.4. 전체주의에 대한 경계 = 183
      1.5. 글로벌리티의 수용과 로컬리티의 성찰 = 188
    2. 앙드레 지드『좁은문』의 조선적 전유 = 191
      2.1.『좁은문』과 모윤숙의『렌의 哀歌』 = 191
      2.2.『좁은문』: 신에 대한 인간의 성실성 = 194
      2.3.『렌의 哀歌』: 정신적 연애에 대한 향유 = 199
      2.4.『렌의 哀歌』: 연애를 초월한 민족애 구현 = 204
      2.5. 민족주의와 구원의 여인 = 211
제2부 해방이후, 보편성과 특수성
  제1장 앙드레 지드 작품 번역과 이중 시선 = 217
    1. 지드 작품의 번역 = 217
      1.1. 1947년, 노벨문학상 수상 = 217
      1.2. 지드 문학의 번역 = 219
      1.3. 청년문화의 방향성 탐색 = 221
    2. 1947년 전후, 지드에 대한 이중 시선 = 225
      2.1. 소부르주아의 비극적 양심 = 225
      2.2. 삶에 대한 성실성의 대변자 = 233
      2.3. 세계사적 보편성과 조선적 특수성 = 239
  제2장 조지 오웰 소설의 오독 = 243
    1.『동물농장』의 번역 = 243
      1.1. 대전(大戰)의 종식과 반도의 운명 = 243
      1.2. 1948년 전후(前後) = 247
      1.3.『동물농장』창작 : 전체주의 경계 = 250
      1.4.『동물농장』번역 : 전체주의 도구 = 254
    2.『1984년』의 번역 = 264
      2.1. 만화〈1948년〉(1949) : 반(反)민주주의의 이해 = 264
      2.2. 애니메이션〈동물농장〉(1954) : 오독에서 오락으로 = 267
      2.3.『1984년』(1950) 번역 : 오지 않은 미래 = 270
      2.4. 눈먼 성찰과 일민주의 = 276
  제3장 헤밍웨이, 아메리카 데모크라시의 옹호 = 281
    1. 헤밍웨이의 이해 = 281
      1.1. 헤밍웨이와 한국문단 = 281
      1.2. 퓨리턴(Puritan)의 도덕 실현 = 283
      1.3. 스페인 내전 참전과 평화주의 = 289
    2.『노인과 바다』의 수용 = 293
      2.1. 휴머니즘 탐구와 창작방법 개척 = 293
      2.2. 뉴 프런티어 정신 = 298
      2.3. 전작의 번역과 미국문화의 아이콘 = 304
제3부 시민의식과 자기완성
  제1장 시민의식의 성장 = 315
    1. 조지 오웰『1984』의 수용사 = 315
      1.1.『1984』의 세계사적 의의 = 315
      1.2. 1950년대 : 공상소설 = 320
      1.3. 1960∼1970년대 : 정치소설 = 325
      1.4. 1984년 전후 : 알레고리 소설 = 332
      1.5. 고전 이해와 문화의 성숙 = 342
    2. 조지 오웰『1984』의 독해와 정치담론의 전개 = 345
      2.1. 조지 오웰과 정치소설 = 345
      2.2. 공산주의에 대한 비판 = 347
      2.3. 민주주의의 성찰과 문학의 당대성 = 358
      2.4. 과학의 진보와 개인의 통제 = 366
      2.5. 시민의식 성장 = 371
  제2장 자기완성의 수신서 = 375
    1. 헤르만 헤세의 수용 = 375
      1.1. 헤세와 자아발견의 문학 = 375
      1.2. 근대 : 동양 친화, 낭만주의, 반전(反戰)주의 = 379
      1.3. 해방기 : 내면 탐구의 시인 = 383
      1.4. 1950년대 : 독문학의 정립과 학술적 수용 = 387
      1.5. 1960∼70년대 : 헤세 서거와 전작 번역 = 390
    2. 헤르만 헤세 문학의 번역과 이해 = 394
      2.1. 헤세 문학의 번역 = 394
      2.2. 수행의 수신서 = 399
      2.3. 성장소설 독본 = 405
      2.4. 탐구보다 완성으로 = 414

더보기 닫기