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Counternarratives from Delaware: The Impact of Brown v. Board of Education of Topeka (1954) on Social Identity Development and Resource Allocation for Black Students

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자료유형학위논문
서명/저자사항Counternarratives from Delaware: The Impact of Brown v. Board of Education of Topeka (1954) on Social Identity Development and Resource Allocation for Black Students.
개인저자Alleyne, Akilah S.
단체저자명University of Delaware. Sociology and Criminal Justice.
발행사항[S.l.]: University of Delaware., 2021.
발행사항Ann Arbor: ProQuest Dissertations & Theses, 2021.
형태사항181 p.
기본자료 저록Dissertations Abstracts International 83-05A.
Dissertation Abstract International
ISBN9798460484485
학위논문주기Thesis (Ph.D.)--University of Delaware, 2021.
일반주기 Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-05, Section: A.
Advisor: Payne, Yasser A.
이용제한사항This item must not be sold to any third party vendors.
일반주제명Education policy.
Education history.
Black history.
Educational psychology.
Education finance.
American history.
Educational sociology.
언어영어
바로가기URL : 이 자료의 원문은 한국교육학술정보원에서 제공합니다.

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