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1.
서명
Fostering Rigorous Learning Opportunities through Academic Conversations and the Teacher Professional Learning that Supports Sustained Schoolwide Use  미리보기
저자
Marble, Nicole A
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
2.
서명
Building Teachers' Instructional Capacity in a Balanced Literacy Framework  미리보기
저자
DeGraaf, Allison A
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
3.
서명
Students' Perception of Social and Emotional Skills through the Classroom Learning Community Model  미리보기
저자
Bond, Ali E
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
4.
서명
The Elementary Principal's Role in Professional Development and Learning Communities: How to Support Continual Professional Growth  미리보기
저자
Brown, Rachellee L
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
5.
서명
Korean Immigrant Parents' Ways and Reasons to Support Their Elementary-Aged Children's Mathematical Meaning-Making at Home during the COVID-19 Pandemic  미리보기
저자
Sung, Yewon
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
510
출판년
2022
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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