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검색어[전방일치/ 주제어:ELEMENTARY/]
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1.
서명
Elementary Principal Networks: Sensemaking of Science Education Policy Post- NCLB  미리보기
저자
Marshall, Stefanie LuVenia
출판사
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
379
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
2.
서명
Developing Readers at a High-Poverty Elementary School: A Study of Factors that Influence Teacher Performance  미리보기
저자
Tapia Mascareno, Joel Isaac
출판사
University of Southern California. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
3.
서명
Leading for Equity: Elementary Principals in Pursuit of Excellence for All Students  미리보기
저자
Johnson, Kyla
출판사
University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
4.
서명
Elementary Principals' Knowledge and Support of Student Homelessness  미리보기
저자
Ingersoll, Debra Ann
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2017
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
5.
서명
Outcomes and Considerations for Children Who Are Deaf or Hard of Hearing: Assessment and Intervention for Preschool and Primary Students  미리보기
저자
Page, Thomas Adams
출판사
The University of North Carolina at Chapel Hill. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
616.8
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
6.
서명
Family Income, the Home Environment, Sustained Attention, Genetic Susceptibility, and Children's Reading Outcomes: A Structural Equation Modeling Analysis  미리보기
저자
Westdal, June N
출판사
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
150
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
7.
서명
Teach Them to Read: Implementing High Leverage Pedagogical Practices to Increase English Language Learner Academic Achievement  미리보기
저자
Feliz, Virginia Araceli
출판사
University of Southern California. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
428
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
8.
서명
Becoming an Instructional Leader for Elementary Mathematics: Transforming Principal Learning through a Research-Practice Partnership  미리보기
저자
Fox, Alison
출판사
University of Washington. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
9.
서명
Inquiring into the Unknown: Reconstructing Classroom Contexts through Mediated Discourse Analysis  미리보기
저자
Henning-Smith, Jeffrey Thomas
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
10.
서명
Developing Self-Regulated Learning with Time Management and Mindfulness Practice  미리보기
저자
Adcroft, Sean Kennedy
출판사
Fordham University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
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