| 81 |
|
An analysis of the influences of psychological and social theories on mathematics education:
|
팽정숙
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 D
|
2005
|
|
|
|
| 82 |
|
Teaching Mathematics as an Alternative Approach to School Mathematics:
|
YANAGIMOTO, TOMOKO
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 D
|
2005
|
|
|
|
| 83 |
|
Abacus Numerals for Rapid and Sufficient Mathematics Learing for Enhancing Creativity:
|
HAYAKAWA, YASHINORI
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 D
|
2005
|
|
|
|
| 84 |
|
분수에 대한 교사 지식의 평가 기준 개발:
|
이종욱
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 A
|
2005
|
|
|
|
| 85 |
|
New learning environment of linear algebra in Korea:
|
이상구 한윤미
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 D
|
2005
|
|
|
|
| 86 |
|
The effects of mastery learning and cooperative, competitive and individualistic classroom organizations on achievement and attitudes in mathematics:
|
Yildiran,Guzver Aydin,Emin
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 D
|
2005
|
|
|
|
| 87 |
|
Bianshi Problem as the Bridge from 'Entering the Way ' to 'Transcending the Way': The Cultural Characteristic of Bianshi Problem in Chinese Math Education:
|
SUN, XUHUA & WONG, NGAIYING
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 D
|
2005
|
|
|
|
| 88 |
|
A Case Study for Developing the Mathematical Creaivity in CNUE of Korea :
|
KIM, SOO-HWAN
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 D
|
2005
|
|
|
|
| 89 |
|
On Teaching Materials by Using the Rototions about the Origin and Reflections in Lines through theh Origin:
|
TANAKA, MASAKI & YAMAGUTK, KIYOSI
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 D
|
2005
|
|
|
|
| 90 |
|
learning High Mathematics on MathCad Base:
|
ARIPOV,M.M.& TASHPULATOV, F.A.
|
한국수학교육학회
|
한국 수학 교육 학회지 시리즈 D
|
2005
|
|
|
|
