대구한의대학교 향산도서관

자료검색

소장자료+타기관자료검색

검색 타입
상세검색
검색어[전방일치/ null:740 ]
총 1,082건 중 500건 출력
10/50 페이지 엑셀파일 출력

검색간략리스트

열거형 테이블형
Search Option
Service Form
91.
서명
Have fun with vocabulary! : Quizzes and games for english classes  미리보기
저자
Watcyn-Jones, Peter
출판사
Penguin Longman Publishing
청구기호
740.7 P398 V.9
출판년
1996
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
92.
서명
Group work : intermediate  미리보기
저자
Watcyn-Jones, Peter
출판사
Penguin Longman Publishing
청구기호
740.7 P398 V.10
출판년
2000
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
93.
서명
Perspectives on pedagogical grammar  미리보기
저자
Odlin, Terence
출판사
Cambridge University Press
청구기호
740 C178 V.10
출판년
1994
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
94.
서명
Linguistic perspectives on second language acquisition  미리보기
저자
Gass, Susan M
출판사
Cambridge University Press
청구기호
740 C178 V.11
출판년
1989
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
95.
서명
Is that what you mean? : 100 common mistakes and how to correct them  미리보기
저자
Hancock, Paul
출판사
Penguin Longman Publishing
청구기호
740.7 P398 V.11
출판년
2001
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
96.
서명
Learning strategies in second language acquisition  미리보기
저자
Chamot, Anna Uhl
출판사
Cambridge University Press
청구기호
740 C178 V.12
출판년
1990
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
97.
서명
Tell it again : The new storytelling handbook for primary teachers  미리보기
저자
Ells, Gail
출판사
Penguin Longman Publishing
청구기호
740.7 P398 V.12
출판년
2002
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
98.
서명
(Penguin young readers) Instant lessons : Lesson plans for teachers Fairy tales levels 1-4  미리보기
저자
Read, Carol
출판사
Penguin Longman Publishing
청구기호
740.7 P398a V.1
출판년
2001
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
99.
서명
The learner-centred curriculum -  미리보기
저자
Nunan, David
출판사
Cambridge University Press
청구기호
740 C178 V.13
출판년
1988
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
100.
서명
How to teach English  미리보기
저자
Harmer, Jeremy
출판사
Longman
청구기호
740.7 H847 V.1
출판년
1998
자료유형
단행본 단행본
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 다음 맨뒤
바구니보기
Serial Form

도서관정보

(38610)경상북도 경산시 한의대로 1 대구한의대학교 향산도서관 FAX : 053-819-1260, 1261

COPYRIGHT 2014 DAEGU HAANY UNIVERSITY LIBRARY. ALL RIGHTS RESERVED.