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검색어[전방일치/ 저자:University of Minnesota. Education Work/Community/Family Educ.]
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1.
서명
Investigating Young Children's Attitudes toward Mathematics: Improved Measurement and the Relation to Achievement  미리보기
저자
Kiss, Allyson J
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
2.
서명
Influence of Child Find Referral Mechanisms on Early Childhood Special Education Participation  미리보기
저자
Farnsworth, Elyse McCullough
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
3.
서명
Redefining the Word Gap from a Cumulative Risk Perspective  미리보기
저자
Lease, Erin M
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
4.
서명
Training Educators to Implement Mindfulness-Based Interventions: Evaluating the Effects of In-Service and Coaching on Intervention Fidelity  미리보기
저자
Potter, Laura M
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
5.
서명
Conflicting Relations Paradigm: The Effects of A Stimulus Equivalence-Based Approach to Changing Bias  미리보기
저자
Henery, Robert L
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
6.
서명
An Evaluation of the Use of Oral Reading Fluency as a Screening Tool With Emerging Biliterates  미리보기
저자
Newell, Kirsten M. W
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
7.
서명
The Relation between Parent Involvement and the Development of Kindergarten Self-regulation and Literacy Skills  미리보기
저자
Hays, Amber S
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
8.
서명
Summer Learning Loss in Reading Achievement: Effects of Demographic Variables and Summer Activity  미리보기
저자
Baker, Julia A
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
9.
서명
The Relationship between the Implicit Theories of Intelligence and Reading Theory of Preservice Teachers in Master's Level Deaf Education Preparation Programs  미리보기
저자
Small, Justin M
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
10.
서명
Teaching as a Spiritual Practice: Cultivating Teacher Presence Through Mindfulness a Post-intentional Phenomenological Exploration  미리보기
저자
Niedzielski, Jennifer J
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
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