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검색어[전방일치/ 저자:University of Minnesota. Education Work/Community/Family Educ.]
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1.
서명
An Exploratory Study of Trauma Screening Procedures and Instruments in Schools  미리보기
저자
Frank, Sophia Sarah Rose
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
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2.
서명
IRT Branching Models for Individual Differences in Dual-Processing Theory of Reading Comprehension  미리보기
저자
Liu, Bowen
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
3.
서명
Typical and Atypical Acquisition of Mathematics, Reading, and Writing: Cognitive Profiles in Early Development  미리보기
저자
Schmied, Astrid
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
4.
서명
The Use of Generalizability Theory to Inform Sampling of Language Learning Environments for Young Children with Autism Spectrum Disorder  미리보기
저자
Ford, Andrea Lynn Boh
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
5.
서명
An In-depth Focus on an Emerging STEM School, A Community-based Framework for STEM Integration, and Fostering Students' STEM Interest  미리보기
저자
Leammukda, Felicia Dawn Tibayan
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
6.
서명
Traveling through Spatial Repertoires and Mathematics: Dialogic Nature of Physics Discourse Practices and Socialization Activities  미리보기
저자
Lai, Yi-Ju
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
401
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
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7.
서명
A Qualitative Study of Data Utilization in Special Education  미리보기
저자
Giebink, Erin Anderson
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
8.
서명
Understanding Sensemaking in Undergraduate Science Classrooms  미리보기
저자
Zhao, FangFang
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
9.
서명
Teacher Life: A Narrative Inquiry into the Storied Knowledge of Teachers  미리보기
저자
Knaus, Jacob A
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
10.
서명
Rereading and Rewriting Teachers' Stories of Felt Impossibilities  미리보기
저자
Boehm-Turner, Abigail E
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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