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서명
Deliberate Practice with Mastery Learning: Using an Online Approach to Develop Nursing Students' Interprofessional Critical Incident Reporting Skills
저자
Yeh, Vicky J.-H
출판사
The University of North Carolina at Chapel Hill. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
610.73
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
42.
서명
Designing an Educational App to Teach Chinese Characters for Heritage Language Education
저자
He, Mu
출판사
University of Delaware. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
43.
서명
The Effect of PowerPoint Relationship Narratives on the Behavior of Students with Autism
저자
Howe, Carly
출판사
University of Delaware. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
44.
서명
Collaborative Video-Aided Coaching as a Method of Supporting Teachers' Implementation of Highly-Effective Literacy Instruction
저자
Carney, Michelle
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
45.
서명
Design Judgment of Instructional Designers in the Practicalities of a Higher Education Context
저자
Chen, Zengguan
출판사
Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
46.
서명
Cross-Cultural MOOCs: Designing MOOCs for Chinese Students
저자
Ma, Lei
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
47.
서명
Connecting Learning and Developmental Sciences to Educational Preschool Apps: Analyzing App Design Features and Testing Their Effectiveness
저자
Callaghan, Melissa N
출판사
University of California, Irvine. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문
소장처
48.
서명
Is CS for All Learners? Investigating the Intersection of English Learner and Computer Science Instruction
저자
Partsafas, Andrea
출판사
University of Oregon. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
49.
서명
Doing Routine Maintenance: Families Designing for Learning at Home with New Media and Technology
저자
Silvis, Deborah
출판사
University of Washington. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
50.
서명
Teachers' Reported Digital Tool Use within an Inquiry-Based, Problem-Centered Middle School Mathematics Curriculum
저자
Lawrence, Kevin Alan
출판사
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
373
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
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