대구한의대학교 향산도서관

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1.
서명
Parenting and Early Language Development of Young Children in South Korea  미리보기
저자
Shin, So Yeon
출판사
Harvard University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
400
출판년
2021
자료유형
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2.
서명
Optimizing Exposure: Between-Session Mental Rehearsal as an Augmentation Strategy  미리보기
저자
McGlade, Anastasia Lara
출판사
University of California, Los Angeles. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
157
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
3.
서명
Feed Forward: How Feedback Shapes Teachers' Beliefs About Student Potential and Student Beliefs about Teachers  미리보기
저자
Griffiths, Camilla Mutoni
출판사
Stanford University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
4.
서명
Supporting Students with ADHD in Project-Based Learning  미리보기
저자
Smith, Dawn Flister
출판사
University of Pittsburgh. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
300
출판년
2022
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
5.
서명
Essays in Public Economics and Applied Econometrics  미리보기
저자
Jeong, Sookyo
출판사
Stanford University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
600
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
6.
서명
Student and Teacher Translanguaging in Dual Language Elementary Mathematics Classrooms: An Exploration of Beliefs, Responses and Functions  미리보기
저자
Gregory, Jolene
출판사
University of California, Santa Cruz. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
7.
서명
Planning, Practice, and Sensemaking: Teaching Chinese Academic Vocabulary for Mathematics  미리보기
저자
Gu, Zheng
출판사
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
8.
서명
Exploring Collective Teacher Efficacy in High- and Low-Performing Schools  미리보기
저자
Jones, Mary F
출판사
University of Illinois at Chicago. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
9.
서명
Relationships Between the CCAPS-62 and College Academic Outcomes  미리보기
저자
Samlan, Hillel
출판사
University of Oregon. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
10.
서명
Examining How Risk-Level Predicts the Effect of Families and Schools Together for Kindergarten Students in a Large Urban School District  미리보기
저자
Lonnerstater, Brandon
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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