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검색어[전방일치/ 주제어:Science --education]

총 7건 중 7건 출력

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제한항목: University of California, Berkeley

검색간략리스트

Service Form

1.

서명: Designing Critique Guidance for Revision of Science Ideas to Promote Self-Directed Learning
저자: Harrison, Emily Jean
출판사: University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 507
출판년: 2020
자료유형: E-Book
소장처

2.

서명: (Re)Figuring the World of General Chemistry: Possibilities for Participation, Learning, and Identity
저자: Palmer, Erin
출판사: University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 507
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처

3.

서명: Identifying Differences in Student Interactions with Near-Peer and Non Near-Peer Instructors in the General Chemistry Laboratory
저자: Tischhauser, Sara Marie
출판사: University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 507
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처

4.

서명: The Impact of Nature of Science Instruction on the Chemistry Laboratory Experience
저자: Kerstiens, Geri Anne
출판사: University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 375
출판년: 2019
자료유형: E-Book
소장처

5.

서명: Engaging High School Science Teachers in Personalized Professional Learning: A Design Development Study
저자: Reinhardt, Thomas Arthur
출판사: University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 371
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처

6.

서명: Study Behaviors, Problem-Solving, and Exam Design in Organic Chemistry
저자: Brando, Beatriz A
출판사: University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 547
출판년: 2019
자료유형: E-Book
소장처

7.

서명: The Potential of Place: Leveraging Children's Local Knowledge and Participatory GIS Mapping to Conceptualize Ecological Systems in Elementary Science Instruction
저자: Lanouette, Kathryn
출판사: University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 372
출판년: 2019
자료유형: E-Book
소장처

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