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1.
서명
Analyzing Minority Enrollment at American Bar Association Accredited Law Schools Between 2004-2012 Using Feedback Loops  미리보기
저자
Heatley, Neverson, III
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
378
출판년
2017
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
2.
서명
Cultivating Critical Literacy in the College Classroom: Using Young Adult Literature to Make Sense of #MeToo  미리보기
저자
Adams, Brittany
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
378
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
3.
서명
Ways of Meaning-Making Through Critical Change Events: A Journey Through Faculty Change Narratives  미리보기
저자
Syed, Syraj
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2017
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
4.
서명
Barriers Student Veterans with Disabilities Experience Accessing Disability Services in Higher Education: A Qualitative Interview Study  미리보기
저자
Jackson, Amanda Marie
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2022
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
5.
서명
Teacher Driven Professional Development: Exploring Motivation to Engage in Practitioner Inquiry and How to Support Teachers Through the Process  미리보기
저자
Wagner, Amy Morris
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
6.
서명
Exploring the Implementation of Online Business Degree Programsin Community Colleges  미리보기
저자
Valente, Amy
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
378
출판년
2017
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
7.
서명
A Case Study of Campus IT's Role in Adoption of Technology at a Private University  미리보기
저자
Stewart, Virginia
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
378
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
8.
서명
Teacher Education for Chinese EFL Contexts: A Case Study of US-Trained Professors Teaching English for Academic Purposes  미리보기
저자
Murray, Nathaniel T
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
378
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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(38610)경상북도 경산시 한의대로 1 대구한의대학교 향산도서관 FAX : 053-819-1260, 1261

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