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11.
서명
Preferred Learning Styles Among Interior Design Students of Generation Z- How Do They Learn  미리보기
저자
Albadi, Noorh
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
741
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
12.
서명
Exploring Instructors' Creativity Fostering Behaviors in Design Education  미리보기
저자
Kabli, Tasneem
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
741
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
13.
서명
Investigating Young Children's Attitudes toward Mathematics: Improved Measurement and the Relation to Achievement  미리보기
저자
Kiss, Allyson J
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
14.
서명
Influence of Child Find Referral Mechanisms on Early Childhood Special Education Participation  미리보기
저자
Farnsworth, Elyse McCullough
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
15.
서명
Training Educators to Implement Mindfulness-Based Interventions: Evaluating the Effects of In-Service and Coaching on Intervention Fidelity  미리보기
저자
Potter, Laura M
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
16.
서명
The Effect of Parent-implemented Functional Communication Training on Challenging Behavior and Communication: A Meta-analysis  미리보기
저자
Pennington, Brittany
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
17.
서명
An Evaluation of the Use of Oral Reading Fluency as a Screening Tool With Emerging Biliterates  미리보기
저자
Newell, Kirsten M. W
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
18.
서명
The Relation between Parent Involvement and the Development of Kindergarten Self-regulation and Literacy Skills  미리보기
저자
Hays, Amber S
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
19.
서명
Examining the Structural Validity of the My Class Inventory-Short Form for Teachers (TMCI-SF) in Early Elementary School Classrooms  미리보기
저자
Staggers Webb, Mary Chloe
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
20.
서명
Effectiveness and Key Components of School-Based Anxiety Interventions  미리보기
저자
Erhardt, Victoria A
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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