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검색어[전방일치/ 주제어:Elementary/]

총 8건 중 8건 출력

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제한항목: University of Minnesota

검색간략리스트

Service Form

1.

서명: Inquiring into the Unknown: Reconstructing Classroom Contexts through Mediated Discourse Analysis
저자: Henning-Smith, Jeffrey Thomas
출판사: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 372
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처

2.

서명: The Caring Police Wear Cardigans: Reading Embodied Emotions towards Anti-Oppressive Education
저자: Gast, Kelly
출판사: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 372
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처

3.

서명: Transforming the Transformation: A Post-intentional Phenomenological Exploration of Montessori Teachers Engaging in Anti-bias and Anti-racist Teacher Self-Reflection
저자: Christensen, Olivia Taylor
출판사: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 372
출판년: 2018
자료유형: 학위논문
소장처

4.

서명: Using the Practices of Science in Elementary Schoolyard Inquiry Investigations
저자: Hedenstrom, Mary Norell
출판사: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 507
출판년: 2019
자료유형: E-Book
소장처

5.

서명: Female Student Voice and Breaking the Silence: A Post-Intentional Phenomenological Exploration of Arab Female Students', in the U.S., Lived Experiences of Digital Storytelling
저자: Alismail, Halah Ahmed
출판사: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 372
출판년: 2021
자료유형: E-Book
소장처

6.

서명: Examining the Structural Validity of the My Class Inventory-Short Form for Teachers (TMCI-SF) in Early Elementary School Classrooms
저자: Staggers Webb, Mary Chloe
출판사: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 372
출판년: 2019
자료유형: E-Book
소장처

7.

서명: Recognizing Mathematical Opportunities in Student Thinking by Preservice Teachers
저자: Carlovsky, James D
출판사: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 510
출판년: 2019
자료유형: E-Book
소장처

8.

서명: The Impact of Add+VantageMR Professional Development: A Study on Teacher Implementation following Professional Development
저자: Miller, Christina Holly
출판사: University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 510
출판년: 2019
자료유형: E-Book
소장처

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