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1.
서명
Daily Sexism Experienced by Women in STEM Majors: Incidence and Relations to Belonging, Interest, and Intentions  미리보기
저자
Baker, Majel Ruth
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
510
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
2.
서명
Individual Differences in Executive Function and Learning: Role of Type of Knowledge and Instructional Approaches  미리보기
저자
Grenell, Amanda
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
136
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
3.
서명
A Dynamic Systems Approach to Visual Attention in Infancy  미리보기
저자
Sifre, Robin
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
136
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
4.
서명
Understanding Sensemaking in Undergraduate Science Classrooms  미리보기
저자
Zhao, FangFang
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
5.
서명
Student Reasoning Strategies Concerning Periodic Trends  미리보기
저자
Shenk, Lynne M
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
6.
서명
The Detroit Medical Center: Race and Renewal in the Motor City  미리보기
저자
Nickrand, Jessica
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
352
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
7.
서명
Advancing Equity through Culturally Responsive Undergraduate Science Education: A Grounded Theory and Postcolonial Perspective of Culturally Responsive Science Teaching  미리보기
저자
Barron, Hillary A
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
8.
서명
Empire of Ice: Arctic Natural History and British Visions of the North, 1500-1800  미리보기
저자
Miller, Emelin Elizabeth
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
900
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
9.
서명
The Knowledge Building Approach to Science Education: A Problem-solving Perspective  미리보기
저자
Groos, David John
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
10.
서명
Understanding the Ways in Which Teacher Leadership Teams Influence STEM Integration in Emerging STEM Schools  미리보기
저자
Crotty, Elizabeth Ann
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
373
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
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