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검색어[전방일치/ 주제어:Teacher education.]
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1.
서명
A Qualitative Study of Data Utilization in Special Education  미리보기
저자
Giebink, Erin Anderson
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
2.
서명
Training Educators to Implement Mindfulness-Based Interventions: Evaluating the Effects of In-Service and Coaching on Intervention Fidelity  미리보기
저자
Potter, Laura M
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
3.
서명
An Examination of the Role of Leaders in Special Education Teachers' Implementation of High-Leverage Instructional Practices  미리보기
저자
Schaller, Melissa Rae
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
4.
서명
The Caring Police Wear Cardigans: Reading Embodied Emotions towards Anti-Oppressive Education  미리보기
저자
Gast, Kelly
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
5.
서명
The Storied Lives of New Teachers: Sociocultural Enactments of Professional Identities During New Teacher Induction  미리보기
저자
Fisher, Lee Charles
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
6.
서명
A Lesson Plan Intervention for Preservice Elementary Teachers: Bridging Mathematical Content from a Methods Course to Student Teaching  미리보기
저자
Morrison, Timothy James
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
7.
서명
Teachers' Construction of Technology Integration Practices within a Technology Supported Environment  미리보기
저자
Chang, Yeng Lee
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
8.
서명
Understanding Teacher Professional Identity Development: An Exploration of Secondary Science Teacher Beliefs and Practices through Reflective Practice  미리보기
저자
Titu, Preethi
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
9.
서명
The Relationship between the Implicit Theories of Intelligence and Reading Theory of Preservice Teachers in Master's Level Deaf Education Preparation Programs  미리보기
저자
Small, Justin M
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
10.
서명
Teaching as a Spiritual Practice: Cultivating Teacher Presence Through Mindfulness a Post-intentional Phenomenological Exploration  미리보기
저자
Niedzielski, Jennifer J
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
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