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81.
서명
How Drawing Prompts Can Help Students Learn Visual-Spatial Content in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM)  미리보기
저자
Wu, Sally Peiwen
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
82.
서명
Embracing Complexity in the Science of Science  미리보기
저자
Murray, Dakota S
출판사
Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
83.
서명
Pre-service Science Teachers' Articulation and Revision of Frameworks of Science Teaching in a Justice-Oriented Methods Class  미리보기
저자
Brien, Sinead Carroll
출판사
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2022
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
84.
서명
Refracting Gender: Experiences of Transgender Students in Postsecondary STEM Education  미리보기
저자
Kersey, Elizabeth
출판사
Purdue University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
510
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
85.
서명
Sister Scientist Outsider: Social Network Analysis of Women of Color STEM Majors in The Community College  미리보기
저자
Yap, Melo-Jean
출판사
University of California, Los Angeles. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
86.
서명
Design Thinking Instructional Problems (DTIP): Exploring the Perspectives of K-14 STEM Teachers on the DTIP Approach to Developing Instructional Lessons  미리보기
저자
Elwood, Kristin
출판사
Arizona State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
87.
서명
E-Mentoring Novice Science Teachers Through University-Sponsored Online Induction: A Self-Study  미리보기
저자
Legler, Christian E
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2017
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
88.
서명
Understanding the Ways in Which Teacher Leadership Teams Influence STEM Integration in Emerging STEM Schools  미리보기
저자
Crotty, Elizabeth Ann
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
373
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
89.
서명
Characterizing Trade-Off Decisions in Student Designer  미리보기
저자
Goldstein, Molly Hathaway
출판사
Purdue University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
620
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
90.
서명
Engaging High School Science Teachers in Personalized Professional Learning: A Design Development Study  미리보기
저자
Reinhardt, Thomas Arthur
출판사
University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
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