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[전방일치/ 저자:Michigan State University. Curriculum Instruction and Teacher Education - Doctor of Philosophy.]
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매체
11
Identity Matters: Explorations of the Implication of Teachers' Sense of Self in the American History Curriculum
Schmitt, Adam Joseph
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
370
2018
12
Reformed Christian Schooling and Whiteness: Examining White Supremacy and Identity in School Spaces and Parent Motivations
Leo, Sara
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
207
2018
13
First-Year Science Teacher Identities as Navigations through the Figured Worlds of Schools
Wray, Kraig A
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
507
2019
14
Pre-service Teachers' Enacting New Literacies Teaching Practice in Technology-rich English Language Arts Classrooms
Prince, Shannon E
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
373
2019
15
Black Symmetry: Carving Out a Black Space in an Eleventh Grade English Class
Jackson, Davena
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
305
2019
16
Becoming Culturally Responsive: A Case Study of School Level Sensemaking
Johnson, Darius O
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
370
2019
17
English Teaching as Literary Text
Jarvie, Scott
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
370
2020
18
Progress in the Time of M.A.G.A.: Negotiating Narratives About Race and Racism in Two Urban High Schools
Castro, Eliana Altagracia
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
373
2020
19
(Re)Constructing Teacher Knowledge and Literacy Teaching Practices to Incorporate Striving Students' Family Literacy Practices: A Case Study of a Novice Special Education Teacher
Peltier, Marliese R
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
370
2020
20
Planning, Practice, and Sensemaking: Teaching Chinese Academic Vocabulary for Mathematics
Gu, Zheng
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
371
2021
1
2
3
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