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No	서명	저자	출판사	청구기호	출판년
401	음운인식 중제가 읽기장애 아동의 뇌 활성화에 미치는 효과 연구:	안성우 김학진 신미성 서유경 김동현 김미경	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2009

402	한국판 BASA 개발을 위한 기초 연구:	박희정 신혜정 박성종 정년기 박은정 허수민 정옥란 석동일	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2006

403	대체 의사소통 교수가 중복장애유아의 자해행동 및 바람직한 상호작용행동에 미치는 효과:	조광순 김정자	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2002

404	그림교환 의사소통체계(PECS) 프로그램 적용이 정신지체아동의 자발적인 요구하기 기술에 미치는 효과:	국미경 천정숙	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2003

405	자세조정을 이용한 호흡 및 조음기관 훈련 프로그램이 뇌성마비 아동의 구어 기초능력 향상에 미치는 효과:	김선희 권도하	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2000

406	음운인식 프로그램이 조음음운장애유아의 음운인식능력과 조음오류개선에 미치는 효과:	김유신 김유 안성우	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2009

407	또래 참여 보완.대체 의사소통 중재가 중복장애학생의 의사소통 능력 변화에 미치는 효과:	한경임 최소연	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2007

408	이야기 만들기 (story generation)과제를 통한 초등 저학년 아동의 이야기구성 능력:	권유진 배소영	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2006

409	이중문화 접근에 기초한 청각장애학교 사회과 교육과정 재구성 및 교재 개발:	박남수 최성규 박귀메	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2005

410	청지각 기반 음운인식 훈련 프로그램이 조음음운장애 유아의 음운인식 및 조음음운능력에 미치는 효과:	김문정 남윤석	한국언어치료학회	언어 치료 연구	2008

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