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미술작업을 통한 집단따돌림 피해 중학생의 체험연구
송민경 장연집
서울여자대학교 특수치료전문대학원
심리 치료(서울여대)
2014
52
미술치료學전공자의 전공 관리를 위한 기본 사항의 고찰
장연집
서울여자대학교 여성연구소
여성 연구 논총(서울여대)
2015
53
서양심리학과 동양사상을 통해서 본 양성성 개념의 비교
장연집
서울여자대학교 여성연구소
여성 연구 논총(서울여대)
1994
54
미술치료 석사과정생의 소아암 환아를 대상으로 한 병원학교 미술치료 실습 체험연구:
김초롱 장연집
서울여자대학교 특수치료전문대학원
심리 치료(서울여대)
2010
55
해석학적 현상학의 접근을 통해서 본 노인의 집단 미술치료 활동 체험연구:
이주남 장연집
서울여자대학교 특수치료전문대학원
심리 치료(서울여대)
2003
56
자퇴경험을 가진 도시형 대안학교 청소년의 미술치료활동 경험연구:
백윤영 장연집
서울여자대학교 특수치료전문대학원
심리 치료(서울여대)
2004
57
보호시설에 거주하고 있는 미혼모의 집단미술치료활동 체험연구:
류정수 장연집
서울여자대학교 특수치료전문대학원
심리 치료(서울여대)
2004
58
미술교사 경험을 가진 미술치료 석사과정생의 정체성 확립 과정에 관한 체험연구:
김현미 장연집
서울여자대학교 특수치료전문대학원
심리 치료(서울여대)
2010
59
문학작품을 통한 읽기지도 전략이 초등학교 아동의 문식성에 미치는 효과
김순덕 장연집
서울여자대학교 대학원
논문집(서울여대)
2000
60
아동의 부모 사별경험 유무에 따른 동작성 가족화 검사의 인물상의 특징, 활동내용, 스타일 반응 연구
황미현 장연집
한국미술치료학회
미술 치료 연구
1999
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