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81
Continuous Teacher Learning Circles in Learner-Centered Pedagogy: A Case Study in the Democratic Republic of the Congo
Lund, Jennifer Anne
Indiana University. : ProQuest Dissertations & Theses
370
2020
82
PromOTe Youth Mental Health: An Online Professional Development Continuing Education Program
Telesmanic, Lauren
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
615.8515
2020
83
(Re)Constructing Teacher Knowledge and Literacy Teaching Practices to Incorporate Striving Students' Family Literacy Practices: A Case Study of a Novice Special Education Teacher
Peltier, Marliese R
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
370
2020
84
Health and Resiliency of Physical Education Teachers in Puerto Rico Post-Hurricane Maria
Martinez, Christian
The Ohio State University. : ProQuest Dissertations & Theses
612/613
2020
85
Teacher Education for Chinese EFL Contexts: A Case Study of US-Trained Professors Teaching English for Academic Purposes
Murray, Nathaniel T
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
378
2019
86
The Abstinence, Being Faithful and Condom Use (ABC) Strategy in Uganda: The Role of Pre- and In-Service Teacher Training Institutions
Arigye, Eugene Angelo
University of Pittsburgh. : ProQuest Dissertations & Theses
320/309
2017
87
An Examination of the Role of Leaders in Special Education Teachers' Implementation of High-Leverage Instructional Practices
Schaller, Melissa Rae
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
371
2020
88
Decolonizing Media Higher Education: Building Critical Media Literacy Principles that Adopt Understandings of the Body and Performance
Walker, Alexis Romero
The University of North Carolina at Chapel Hill. : ProQuest Dissertations & Theses
379
2021
89
Family-School Partnerships in Special Education: Challenges, Resources, and Innovations during Virtual Learning
Olsen, Rebekka S
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
371
2021
90
Serbian EFL Teachers in the Middle East: Three Cases of Intercultural Learning and Teaching
Radojkovic, Dunja
The University of Arizona. : ProQuest Dissertations & Theses
428
2021
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