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검색어[전방일치/ 주제어:Educational technology]
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101.
서명
Mixed Methods Approach Measuring the Effect of e-Learning Technologies to Promote STEM Interest  미리보기
저자
Neudenberger, April Lynn
출판사
Northcentral University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
102.
서명
교육방법 및 교육공학 / 제2판  미리보기
저자
노혜란
출판사
교육과학사
청구기호
373 노혜란ㄱ2
출판년
2012
자료유형
단행본 단행본 목차
소장처
삼성캠퍼스 대출가능 열기
103.
서명
An Exploration of Active Learning in a Calculus I Classroom: An Action Research Study during the COVID-19 Era  미리보기
저자
Kiani, Maryam
출판사
The Pennsylvania State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
510
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
104.
서명
Pre-Service Teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge(Tpack) Self-Efficacy and Development in K-6 Math  미리보기
저자
Abebe, Fitsum F
출판사
The University of Nebraska - Lincoln. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
105.
서명
ESL Graduate Students' Frequency and Perception of Reading-on-Screen  미리보기
저자
Kong, Yiren
출판사
State University of New York at Buffalo. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
428
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
106.
서명
An Exploration of Factors Associated with Student Activity in a Massive Open Online Course  미리보기
저자
Long, Erin Cramer
출판사
The Pennsylvania State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
107.
서명
Mathematics Education from a Non-visual and Disability Studies Perspective: Experiences of Students, Families, and Educators  미리보기
저자
Ahmed, Ishtiaq
출판사
The Ohio State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
108.
서명
Shakespeare and digital pedagogy case studies and strategies  미리보기
저자
Henderson, Diana E.
출판사
청구기호
822.3/3
출판년
2022
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
109.
서명
The Words, the Texts, and the Interactions: Opportunities for Word Learning from Preschool Storybook Apps  미리보기
저자
Bruner, Lori
출판사
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2022
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
110.
서명
Implications of Online, Hybrid and In-Person Design Studio Teaching After the Pandemic a Grounded Theory Approach  미리보기
저자
Yuan, Jinlong
출판사
Arizona State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
741
출판년
2022
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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