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21.
서명
Prekindergarten Teachers' Perceived Self-Efficacy and Instructional Practices with Dual Language Learners  미리보기
저자
Strachan-Fontaine, Jennifer
출판사
The University of North Carolina at Chapel Hill. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
400
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
22.
서명
Diversity awareness for K-6 teachers [electronic resource] an approach to learning and understanding our world/ Second edition  미리보기
저자
McLeod, Rona Leach
출판사
ROWMAN & LITTLEFIELD
청구기호
370.117
출판년
2017
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
23.
서명
A Case Study of Leadership and 21st Century Instructional Technology Implementation in Two New York City Elementary Schools  미리보기
저자
Vera, Maria E
출판사
Sage Graduate School. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
24.
서명
Demystifying discussion how to teach and assess academic conversation skills, K-5  미리보기
저자
Orr, Jennifer
출판사
청구기호
371.102/2
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
25.
서명
Leading for Equity: Elementary Principals in Pursuit of Excellence for All Students  미리보기
저자
Johnson, Kyla
출판사
University of California, Berkeley. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
26.
서명
Elementary Principals' Knowledge and Support of Student Homelessness  미리보기
저자
Ingersoll, Debra Ann
출판사
University of Florida. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2017
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
27.
서명
Outcomes and Considerations for Children Who Are Deaf or Hard of Hearing: Assessment and Intervention for Preschool and Primary Students  미리보기
저자
Page, Thomas Adams
출판사
The University of North Carolina at Chapel Hill. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
616.8
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
28.
서명
Family Income, the Home Environment, Sustained Attention, Genetic Susceptibility, and Children's Reading Outcomes: A Structural Equation Modeling Analysis  미리보기
저자
Westdal, June N
출판사
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
150
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
29.
서명
Teach Them to Read: Implementing High Leverage Pedagogical Practices to Increase English Language Learner Academic Achievement  미리보기
저자
Feliz, Virginia Araceli
출판사
University of Southern California. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
428
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
30.
서명
Becoming an Instructional Leader for Elementary Mathematics: Transforming Principal Learning through a Research-Practice Partnership  미리보기
저자
Fox, Alison
출판사
University of Washington. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
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