대구한의대학교 향산도서관

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검색어[전방일치/ 주제어:Academic achievement.]
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31.
서명
Examining How Risk-Level Predicts the Effect of Families and Schools Together for Kindergarten Students in a Large Urban School District  미리보기
저자
Lonnerstater, Brandon
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
자료유형
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32.
서명
Bridges and Barriers to Connection: Class, Race, and Student Engagement with Institutional Agents  미리보기
저자
Ferguson, Sherelle
출판사
University of Pennsylvania. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
301
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
33.
서명
Retrospective Learning Growth Outcomes as a Predictor of Timely Graduation  미리보기
저자
Taylor-Grant, Aileen Elaina
출판사
University of Georgia. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
34.
서명
CS1 and Gender: Understanding Effects of Background and Self-Efficacy on Achievement and Interest  미리보기
저자
Sands, Philip
출판사
Michigan State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
35.
서명
Technologies to lead schools [electronic resource] key concepts to enhance student success  미리보기
저자
Ivory, Gary
출판사
Rowman & Littlefield
청구기호
371.33
출판년
2019
자료유형
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소장처
 
36.
서명
The Principles of Principals: Examining the Impact of School Leader Characteristics on Teacher Turnover  미리보기
저자
Mandel, Zoe Rose
출판사
The Pennsylvania State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
807
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
37.
서명
Mindsets in the classroom building a growth mindset learning community  미리보기
저자
Ricci, Mary Cay
출판사
청구기호
370.15/23
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
38.
서명
17,000 classroom visits can't be wrong : strategies that engage students, promote active learning, and boost achievement  미리보기
저자
Antonetti, John V
출판사
청구기호
371.102
출판년
2015
자료유형
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39.
서명
The politics of authentic engagement : tools for engaging stakeholders in ensuring student success  미리보기
저자
Leslie, Kathy
출판사
청구기호
371.2/07
출판년
2015
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
40.
서명
Doing poorly on purpose : strategies to reverse underachievement and respect student dignity  미리보기
저자
Delisle, James R.
출판사
ASCD
청구기호
371.2/85
출판년
2018
자료유형
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소장처
 
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(38610)경상북도 경산시 한의대로 1 대구한의대학교 향산도서관 FAX : 053-819-1260, 1261

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