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검색어[전방일치/ 저자:University of Minnesota. Education Work/Community/Family Educ.]
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31.
서명
The Caring Police Wear Cardigans: Reading Embodied Emotions towards Anti-Oppressive Education  미리보기
저자
Gast, Kelly
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
32.
서명
Ojibwe Elders' Perceptions on Ojibwe Language Revitalization  미리보기
저자
Naslund, Camille L
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
33.
서명
Accompaniment for the Climb: Becoming Reparational Language Educators of Spanish as a 'Heritage' Language = Acompanamiento para la escalada: Convertirse en educadores de idiomas de reparacion del espanol como lengua de "herencia"  미리보기
저자
Cushing-Leubner, Jenna R
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
400
출판년
2017
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
34.
서명
Hmoobness: Hmoob (Hmong) Youth and Their Perceptions of Hmoob Language in a Small Town in the Midwest  미리보기
저자
Xiong, Xong
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
35.
서명
Teachers as Curriculum Designers: Understanding STEM Pedagogical Design Capacity  미리보기
저자
Ellingson, Charlene L
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
36.
서명
Embodying Empowerment: Gender, Schooling, Relationships and Life History in Tanzania  미리보기
저자
Willemsen, Laura Lee Wangsness
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2016
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
37.
서명
Student Participation in Small Group, Integrated STEM Activities: An Investigation of Gender Differences  미리보기
저자
Wieselmann, Jeanna Renee
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
305
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
38.
서명
Understanding Students' Self-Regulation in Asynchronous Online Learning  미리보기
저자
North, Sarah Ferrese
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
378
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
39.
서명
Content Area Vocabulary Instruction: Teachers' Beliefs, Knowledge, and Practices  미리보기
저자
Bergeland, John O
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
40.
서명
Bilingual Educational Language Policies in Context: A Multidimensional Examination of California's Bilingual Teaching Authorization  미리보기
저자
Mitchell, Kathleen Renae
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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