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검색어[전방일치/ 저자:University of Minnesota. Education Work/Community/Family Educ.]
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51.
서명
Female Student Voice and Breaking the Silence: A Post-Intentional Phenomenological Exploration of Arab Female Students', in the U.S., Lived Experiences of Digital Storytelling  미리보기
저자
Alismail, Halah Ahmed
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
52.
서명
"Why Work Here? This Place Is so Ghetto": Portraits of Teaching with and for Racial Justice in an Urban School  미리보기
저자
Oto, Ryan Duncan
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
53.
서명
Teaching One in the Presence of Many: A Design-Based Research Study on Developing a Multilingual Instructional Sequence in a Foreign Language Classroom in India  미리보기
저자
Gopalakrishnan, Anuradha
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
400
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
54.
서명
Excavating Histories of the Present in "GT"  미리보기
저자
Smith-Peterson, Margaret
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
55.
서명
The Dual Presence of Promise and Inequity: A Pragmatic Inquiry into How High School Students Perceive Their Voice  미리보기
저자
Virgin, Robb
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2022
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
56.
서명
Inquiring into the Unknown: Reconstructing Classroom Contexts through Mediated Discourse Analysis  미리보기
저자
Henning-Smith, Jeffrey Thomas
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
57.
서명
Transforming the Transformation: A Post-intentional Phenomenological Exploration of Montessori Teachers Engaging in Anti-bias and Anti-racist Teacher Self-Reflection  미리보기
저자
Christensen, Olivia Taylor
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
58.
서명
Understanding the Ways in Which Teacher Leadership Teams Influence STEM Integration in Emerging STEM Schools  미리보기
저자
Crotty, Elizabeth Ann
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
373
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
59.
서명
On Water: Journey of an Indigenous Researcher Guiding Professional Development as Teachers Navigate Native American Curriculum  미리보기
저자
Quigley, Dawn
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
375
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
60.
서명
Assessing Readiness of Clinical Social Workers: Using the American Board of Examiners' Conceptual Model  미리보기
저자
Tracey, Paula Marie
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
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