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71.
서명
An Ethnographic Case Study of Contemporary Bengali Students' 'Adda' (Hang-Out) in One University in Kolkata: Alternative Pathways to Learning, or a Complete Waste of Time?  미리보기
저자
Dutta, Ritam
출판사
The Pennsylvania State University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
72.
서명
Curriculum development and online instruction for the 21st century  미리보기
저자
Fudge, Tamara Phillips
출판사
Information Science Reference, an imprint of IGI Global
청구기호
375/.001
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
73.
서명
Design-based research in education [electronic resource] theory and applications  미리보기
저자
Philippakos, Zoi A.
출판사
The Guilford Press
청구기호
370.72
출판년
2021
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
74.
서명
Teaching Literary Criticism: A Curriculum with an Emphasis on Religion  미리보기
저자
Morton, Brian T
출판사
University of Southern California. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
374
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
75.
서명
Music Curriculum Priorities of California Community Colleges: Stakeholders and Practice  미리보기
저자
Abel, Sean Joseph
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
780
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
76.
서명
Making the Modern Person: The Tyler Rationale, Curriculum Studies, and Cybernetic Systems  미리보기
저자
Ivens, John P
출판사
The University of Wisconsin - Madison. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
77.
서명
Culturally Relevant Writing Pedagogy: An Investigation of Assessments, Feedback, and Equity  미리보기
저자
Taylor, Kara
출판사
University of Illinois at Chicago. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
375
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
78.
서명
Succeeding Freshman Year: Rise Up Connectedness and Science Learner Identity Study  미리보기
저자
Miller, Andrew R
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
79.
서명
Cross-Cultural MOOCs: Designing MOOCs for Chinese Students  미리보기
저자
Ma, Lei
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
80.
서명
Addressing the Needs of High School English Learners through Inclusion in General Education Classrooms: A Descriptive Case Study of a Midwestern Metropolitan Public School District  미리보기
저자
Levos, Amanda L
출판사
The University of Nebraska - Lincoln. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
375
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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