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[전방일치/ 저자:University of Minnesota. Education Work/Community/Family Educ.]
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71.
서명
Whiteness and Raciolinguistic Ideologies in the Preparation of Content Teachers for Working with Language-Minoritized Youth
저자
Schornack, Miranda Lee
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
400
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
72.
서명
Advancing Equity through Culturally Responsive Undergraduate Science Education: A Grounded Theory and Postcolonial Perspective of Culturally Responsive Science Teaching
저자
Barron, Hillary A
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
73.
서명
Teachers' Construction of Technology Integration Practices within a Technology Supported Environment
저자
Chang, Yeng Lee
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
74.
서명
The Body Talks Back: An Embodied Expansion of Critical Consciousness
저자
Hamel, Tracy M
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
75.
서명
The Knowledge Building Approach to Science Education: A Problem-solving Perspective
저자
Groos, David John
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
76.
서명
The Understanding, Interpretation, and Implementation of English Learner Policies by Minnesota Principals
저자
Jacobson-Siguenza, Terri Lynn
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
420
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
77.
서명
"I Get It that You're Worried about My School, But This Is My Education." Connected Literacies and Critical Pedagogies in Anti-racist Youth Organizing
저자
Rombalski, Abigail
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
E-Book
소장처
78.
서명
Understanding Teacher Professional Identity Development: An Exploration of Secondary Science Teacher Beliefs and Practices through Reflective Practice
저자
Titu, Preethi
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
79.
서명
The Impact of Add+VantageMR Professional Development: A Study on Teacher Implementation following Professional Development
저자
Miller, Christina Holly
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
510
출판년
2019
자료유형
E-Book
소장처
80.
서명
Understanding Sensemaking in Undergraduate Science Classrooms
저자
Zhao, FangFang
출판사
University of Minnesota. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2020
자료유형
E-Book
소장처
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