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검색어[전방일치/ 저자:Boston University. Education.]
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1.
서명
The Role of The Leader in Me in the Social and Emotional Learning and Youth Voice Development of Elementary Students  미리보기
저자
Soutter, Madora
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
2.
서명
Leveraging Metalinguistic Awareness and L1 Prosody in the Learning of L2 Prosody: The Case of Mandarin Speakers Learning English Sentence Stress  미리보기
저자
Liu, Di
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
3.
서명
Mindfulness in K-12 Education: A Case Study Approach Exploring the Implementation and Sustainability of School Mindfulness Programs  미리보기
저자
Hess, Lauren B
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
4.
서명
Succeeding Freshman Year: Rise Up Connectedness and Science Learner Identity Study  미리보기
저자
Miller, Andrew R
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
507
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
5.
서명
Collaborative Video-Aided Coaching as a Method of Supporting Teachers' Implementation of Highly-Effective Literacy Instruction  미리보기
저자
Carney, Michelle
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
6.
서명
Urban Teachers' Understandings and Uses of Student Funds of Knowledge in the Development of Global Competence  미리보기
저자
Tamerat, Jalene
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
7.
서명
Experience of School-Based Consultation for Students with Emotional and Behavioral Needs: Perspectives of Multiple Stakeholders  미리보기
저자
Donnelly, Paula A
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
8.
서명
Cross-Cultural MOOCs: Designing MOOCs for Chinese Students  미리보기
저자
Ma, Lei
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2018
자료유형
학위논문 학위논문 URL
소장처
 
9.
서명
Investigating Scaffolding Strategies for Promoting Reasoning-Based, Collaborative Discourse with Linguistically Diverse Learners in the Mainstream Classroom  미리보기
저자
Mikelis, Stephanie
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
375
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
10.
서명
Special Education Administrator Stress: The Interplay of Personal Characteristics, Job Demands, and Resources  미리보기
저자
Marotta, Margaret Marotta
출판사
Boston University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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(38610)경상북도 경산시 한의대로 1 대구한의대학교 향산도서관 FAX : 053-819-1260, 1261

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