대구한의대학교 향산도서관

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검색어[전방일치/ 저자:University of Georgia. Mathematics Education - PHD.]

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1.

서명: Student Conceptualization of the Interpretation of the Confidence Interval and the Confidence Level: Identifying Similarities and Differences in Student Concept Images of Confidence Intervals
저자: Roland, Kristen E
출판사: University of Georgia. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 510
출판년: 2020
자료유형: E-Book
소장처

2.

서명: Using Habermas' Construct of Rational Behavior to Gain Insights into Teachers' Use of Questioning to Support Collect Argumentation
저자: Zhuang, Yuling
출판사: University of Georgia. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호: 510
출판년: 2020
자료유형: E-Book
소장처

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