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검색어[전방일치/ 저자:Vanderbilt University. Special Education.]
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1.
서명
Progressive Ratio and Delay Discounting Assessments for Young Children with and Without Problem Behavior  미리보기
저자
Weaver, Emily S
출판사
Vanderbilt University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
150
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
2.
서명
Predicting Poor Readers' Response to a Multi-Component Reading Comprehension Intervention  미리보기
저자
Hendricks, Emma Lu
출판사
Vanderbilt University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
372
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
3.
서명
School Engagement and Support for the Transition to High School for Students with Learning Disabilities  미리보기
저자
Foreman-Murray, Lindsay
출판사
Vanderbilt University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
371
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
4.
서명
Video Prompting to Teach Robotics and Coding to Students with Autism Spectrum Disorder  미리보기
저자
Wright, John C
출판사
Vanderbilt University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
362
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
5.
서명
Examining the Social Networks of Special Educators Supporting Transition-Aged Students: An Explanatory Sequential Mixed Methods Study  미리보기
저자
Bumble, Jennifer Lynn
출판사
Vanderbilt University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
370
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
6.
서명
Evaluation of a Collaborative Planning Framework for General Educators Teaching Students with Severe Disabilities  미리보기
저자
Kuntz, Emily M
출판사
Vanderbilt University. : ProQuest Dissertations & Theses
청구기호
373
출판년
2019
자료유형
E-Book E-Book URL
소장처
 
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(38610)경상북도 경산시 한의대로 1 대구한의대학교 향산도서관 FAX : 053-819-1260, 1261

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