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Assessing a School-wide Positive Behavioral Interventions and Supports Program for Structured Improvement

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자료유형학위논문
서명/저자사항Assessing a School-wide Positive Behavioral Interventions and Supports Program for Structured Improvement.
개인저자Dankosky, Mary Walker.
단체저자명University of Pittsburgh. School of Education.
발행사항[S.l.]: University of Pittsburgh., 2019.
발행사항Ann Arbor: ProQuest Dissertations & Theses, 2019.
형태사항97 p.
기본자료 저록Dissertations Abstracts International 81-04A.
Dissertation Abstract International
ISBN9781088351284
학위논문주기Thesis (Ed.D.)--University of Pittsburgh, 2019.
일반주기 Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 81-04, Section: A.
Advisor: Kirk, Diane L.
일반주제명Education.
Educational leadership.
언어영어
바로가기URL : 이 자료의 원문은 한국교육학술정보원에서 제공합니다.

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