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과정중심평가란 무엇인가 : 학생의 배움과 성장의 과정에 대한 평가와 피드백
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 서명/저자사항 | 과정중심평가란 무엇인가: 학생의 배움과 성장의 과정에 대한 평가와 피드백/ 강대일; 정창규 [공]지음. |
| 개인저자 | 강대일 정창규 |
| 발행사항 | 서울: 에듀니티, 2018. |
| 형태사항 | 267 p.: 삽화; 23 cm. |
| 기타표제 | 평가의 관점을 바꾸다 과정중심평가의 정의와 의미, 실천을 위한 현장 적용 사례와 제언 |
| ISBN | 9791185992747 |
| 일반주제명 | 과정 중심[課程中心] 학력 평가[學力評價] |
| 비통제주제어 | 과정중심평가,학생,배움,평가,피드백 |
| 분류기호 | 374 |
| 언어 | 한국어 |
소장정보
- 소장정보
캠퍼스간대출
소재불명도서
자료배달서비스
인쇄
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M0563190 | 374 강대일ㄱ | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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| 2 | M0563191 | 374 강대일ㄱ C2 | 삼성캠퍼스/종합자료실/ | 대출가능 |
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목차
- 목차
목차 일부
프롤로그 = 6
Ⅰ. 과정중심평가를 위한 교육과정의 이해 = 15
1. 교육과정에서 평가 이해하기 = 20
2. 교육과정 문해력 = 25
3. 교육과정-수업-평가의 이해 = 39
4. 교육과정의 주체가 되자 = 47
Ⅱ. 과정중심평가의 이해 = 53
1. 과정중심평가의 관점 = 57
2. 과정중심평가의 특징 = 60
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