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Identity Negotiation among Black Administrators at Predominantly White Institutions

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자료유형학위논문
서명/저자사항Identity Negotiation among Black Administrators at Predominantly White Institutions.
개인저자Elmore, Branden D.
단체저자명The Pennsylvania State University.
발행사항[S.l.]: The Pennsylvania State University., 2020.
발행사항Ann Arbor: ProQuest Dissertations & Theses, 2020.
형태사항164 p.
기본자료 저록Dissertations Abstracts International 83-03B.
Dissertation Abstract International
ISBN9798535592381
학위논문주기Thesis (Ph.D.)--The Pennsylvania State University, 2020.
일반주기 Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-03, Section: B.
Advisor: Dowd, Alicia C.
일반주제명African American studies.
Educational psychology.
Higher education administration.
Students.
Predominantly white institutions.
Racism.
Educational leadership.
Oppression.
Racial identity.
Multiculturalism & pluralism.
Historically Black Colleges & Universities.
언어영어
바로가기URL : 이 자료의 원문은 한국교육학술정보원에서 제공합니다.

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