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Productive Struggle in the Middle-School Mathematics Classroom

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자료유형학위논문
서명/저자사항Productive Struggle in the Middle-School Mathematics Classroom.
개인저자Jarry-Shore, Michael.
단체저자명Stanford University.
발행사항[S.l.]: Stanford University., 2021.
발행사항Ann Arbor: ProQuest Dissertations & Theses, 2021.
형태사항201 p.
기본자료 저록Dissertations Abstracts International 84-05B.
Dissertation Abstract International
ISBN9798357505033
학위논문주기Thesis (Ph.D.)--Stanford University, 2021.
일반주기 Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 84-05, Section: B.
Advisor: Borko, Hilda.
이용제한사항This item must not be sold to any third party vendors.
일반주제명Tennis.
Problem solving.
Teaching.
Group dynamics.
Classrooms.
Concept mapping.
Video recordings.
Intervention.
Pandemics.
Teacher education.
Mathematics.
Education.
Recreation.
언어영어
바로가기URL : 이 자료의 원문은 한국교육학술정보원에서 제공합니다.

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